15．如圖是鈉原子與氯原子結(jié)合生成氯化鈉的模擬圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	鈉原子易失去一個電子，氯原子易得到一個電子
	B．	生成的氯化鈉不顯電性
	C．	核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
	D．	鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

14．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變
	B．	該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
	C．	反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
	D．	在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分

13．下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是（　�。�

	A．	緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運(yùn)動
	B．	濕衣服晾在太陽底下干的快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)
	C．	水沸騰時，掀開壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
	D．	44mL的水與56mL乙醇混合后溶液的體積為96mL，說明分子間有間隙

12．實驗室中可以用圖1裝置來制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法
（2）圖1裝置錐形瓶可用圖2裝置中儀器（填序號）b替代．

（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，請你推測該同學(xué)選用的發(fā)生裝置的儀器是adgh；
（4）高錳酸鉀制氧氣的實驗中水槽中的水變紅的原因是什么試管口沒有放一團(tuán)棉花
（5）高錳酸鉀制氧氣的實驗中試管炸裂的原因是試管口向上傾斜了．

11．在實驗室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制取氧氣，回答下列問題：
①選擇收集氣體的方法由氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定
②寫出在MnO₂的催化條件下用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
圖中收集氧氣的方法叫向上排空氣法 另外還可用排水法，原因是氧氣不易溶于水
③該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條 證明，若出現(xiàn)木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿．
④如果燒瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)采用的措施是減慢過氧化氫溶液的滴加速度
⑤現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物8克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為5.6克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣2.4克，求氯酸鉀的質(zhì)量和原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

10．小明與幾個同學(xué)在實驗室里用如圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體．（實驗室現(xiàn)有的藥品如下：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳）

（1）根據(jù)所提供的藥品，小明同學(xué)能夠制得的氣體是氧氣．由于實驗室急需該氣體用于實驗，小明同學(xué)選用了B裝置作為發(fā)生裝置，則其選擇的藥品是高錳酸鉀，在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應(yīng)）．（選填“化合”或“分解”）
（2）上述氣體的收集裝置除選用排水法外還可以選用D裝置進(jìn)行收集，其驗滿方是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（3）隨著實驗的進(jìn)行，小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體，僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液，此時小明的同組同學(xué)小華提出使用A裝置制取氣體，則錐形瓶內(nèi)裝的藥品是二氧化錳，從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液．

9．（1）請從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等七種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，用離子符號、化學(xué)式填空．硫酸鈉中的陰離子SO₄^2-；氯化鐵中的陽離子Fe³⁺；由三種元素組成的化合物（寫兩種）Na₂SO₄、FeSO₄．
（2）火柴是生活必需品．火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫和三硫化二銻（Sb₂S₃），火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)（紅磷和玻璃粉）．劃火柴時，發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條．請根據(jù)以上信息寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
一種含氧物質(zhì)在催化劑作用下，借助于摩擦產(chǎn)生熱量放出氧氣2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
硫和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；
氧氣和三硫化二銻（Sb₂S₃）反應(yīng)生成三氧化二銻（Sb₂O₃）和二氧化硫2Sb₂S₃+9O₂═2Sb₂O₃+6SO₂．

8．（1）用化學(xué)用語填空．
氫元素H；2個氫分子2H₂；氫離子H⁺；碳酸中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$₂CO₃；
（2）“老陳醋”是山西特產(chǎn)，期中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH₃COOH，已知醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的，則CH₃COOH表示的意義有醋酸這種物質(zhì)，醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個醋酸分子；一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的．
（3）一氧化碳與二氧化碳的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)卻有很大的差異，原因是分子構(gòu)成不同，請你再舉出一組這樣的例子H₂O₂和H₂O（寫化學(xué)式）．

7．初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中概念的理解非常重要，下列說法正確的是（　�。�

	A．	含氧元素的化合物一定是氧化物
	B．	單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	C．	只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物
	D．	由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

6．下列各項中按照指定元素的化合價由高到低順序排列的是（　�。�

	A．	K2MnO4  KMnO4  MnO2  MnCl2        （ Mn元素 ）
	B．	KCl  Cl2Ca（ClO）2  KClO3  NH4ClO4   （ Cl 元素 ）
	C．	Na2SO4   Na2SO3   S    Na2S          （ S 元素 ）
	D．	N2O5  N2O  NH3  HNO3  （NH4）2SO4    （ N 元素 ）