通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.圖1觀察木條能否復(fù)燃，檢驗是否為氧氣

B.圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性

D.圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點

常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌。如圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見表）。下列實驗與圖象對應(yīng)關(guān)系合理的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

甲、乙、丙3種常見物質(zhì)，是由氫、碳、氧、鈉元素中的一種或幾種組成。

（1）甲是一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，其中每個甲分子中含有兩個原子，其化學式可能是______（填一種即可）。

（2）乙俗稱純堿或蘇打，其化學式為______。

（3）丙物質(zhì)是雪碧汽水中含有的一種酸，其化學式為______。

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小依次是：______。

（2）P點表示：______。

（3）將300 g t2℃時的a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量是：______。

利用坐標系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學知識的一種方法。A-M是初中化學常見的九種物質(zhì)，下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)) ，已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。

請回答下列問題:

(1)A的俗名是______________；

(2)H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學方程式為__________________ ;

(3)D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量 D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是______(寫出所有可能情況，填化學式);

(4)A - H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有________種。

18世紀末，法國科學家拉瓦錫重復(fù)了其他科學家的實驗并做了相反的實驗來揭秘水的組成。現(xiàn)在我們也可以在實驗室用電解水的方法來驗證水的組成。請回答下列問題：

（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后，檢驗玻璃管b收集到的氣體的方法是：打開b玻璃管處的活塞，將______。結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出電解水的化學方程式______。

（2）圖2為水分解的微觀過程：從圖2中你能得出的結(jié)論是______。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是______

目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或天然氣，管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量烴類，天然氣的主要成分是CH4，它們的燃燒反應(yīng)如下：

2CO+O22CO2；2H2+O22H2O；CH4+2O2CO2+2H2O

（1）根據(jù)以上化學方程式判斷，相同條件下，燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是_____，因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進方法是_____進風口（填“增大”或“減小”），如不改進可能產(chǎn)生的不良后果是_____．

（2）家庭煤氣管常用硬質(zhì)聚氯乙烯和聚乙烯塑料管，塑料管屬于_____材料．

（3）管道煤氣中含有的烴類，除甲烷外還有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性質(zhì)見表：

試根據(jù)以上某個關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天嚴寒季節(jié)有時管道煤氣火焰很小，并且呈斷續(xù)狀態(tài)的原因是：_____．

根據(jù)圖回答問題

（1）小孩血鉛超標中的“鉛”指的是______（填原子、元素或單質(zhì)），有人認為圖一中小孩的疑慮是沒有必要的，你的解釋是______。

（2）觀察圖二火災(zāi)場景，提出一條合理的逃生建議______。

（3）圖三凈水器宣稱“凈化的水不會再產(chǎn)生水垢”，該廣告是否科學并做簡要分析______。

某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是______。

（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是______（填化學式）。

（3）寫出反應(yīng)①的化學方程式：______。寫出反應(yīng)②的化學方程式：______。

（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下能實現(xiàn)的原因是______。

（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是______。

某食品外包裝標簽如圖所示。其中含有的能夠為人體提供能量的物質(zhì)是______。資料：苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：

（1）一個苯甲酸鈉中含有______個原子；

（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是______；（最簡整數(shù)比）

（3）若本產(chǎn)品中鈉元素全部由苯甲酸鈉提供，則一瓶該包裝的蜜煉柚子罐頭中含有苯甲酸鈉的質(zhì)量為______mg。