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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
C.紅磷在空氣中燃燒,生成白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。
(1)硬水不宜洗滌衣物,家庭生活中可通過(guò)降低水的硬度。
(2)若水有臭味或色素可用除去。
(3)我們常用區(qū)分硬水和軟水。
(4)“節(jié)約用水,從我做起!闭(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
(5)請(qǐng)寫出一條防止太子河水體污染的措施

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地飲用水受污染。同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是( )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)
B.用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無(wú)色透明,就可以放心飲用
D.飲用前加熱煮沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說(shuō)法正確的是( )
A.水與冰的共存物是純凈物,是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B.水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動(dòng)
C.水通電分解生成氫氣和氧氣,水分子不發(fā)生變化
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了水的凈化后,小山同學(xué)對(duì)自制簡(jiǎn)易凈水器產(chǎn)生了濃厚的興趣.他決定自己動(dòng)手實(shí)踐,請(qǐng)幫助他完成.他首先找來(lái)了一些材料,有碎石、細(xì)沙、軟塑料瓶、活性炭、蓬松棉、紗布等、從附近的湖里取了水樣.
(1)小山首先對(duì)軟塑料瓶做了處理,他把軟塑料瓶底部剪掉,同時(shí)給該瓶找了一個(gè)配套的膠塞,打孔后,他把一導(dǎo)管插入塞中,該操作具體為.
(2)他把上面的材料添加到軟塑料瓶中,認(rèn)為用紗布可以隔離各種材料,以免它們混在一起影響凈化水的效果.從瓶口往上的添加順序是(除去紗布);其中活性炭的作用是;碎石等的作用是.
(3)準(zhǔn)備好后,小山把取好的水樣倒入,看到得到了澄清的水。該水是(填“純凈物”或“混合物”)
(4)小山把得到的澄清的水加熱煮沸后,發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多白色的固體,于是他查找資料知這些白色的固體就是我們常說(shuō)的水垢,于是他推斷前面得到的澄清的水為(填“硬水”或“軟水”).他想,如果是在實(shí)驗(yàn)室我們還可以用的方法來(lái)降低水的硬度.
(5)過(guò)后,小山想我們現(xiàn)在的淡水資源缺乏,在日常生活中,應(yīng)該如何節(jié)約用水呢?請(qǐng)寫一條.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類正確的是( )
A.化石燃料:煤、石油、天然氣
B.空氣污染物:CO2、NO2、SO2
C.凈化水的方法:沉降、過(guò)濾、吸附、電解
D.基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( 。
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.鎂粉 B.氧氣 C.氮?dú)?D.石墨 E.干冰
①用于急救病人的是;
②可制作煙花的是;
③用于食品保護(hù)氣的是
④用于人工降雨的是;
⑤可用于制作鉛筆筆芯的是
(2)請(qǐng)比較下列物質(zhì)性質(zhì),填上“>”、“=” 或 “<”。
①沸點(diǎn):液氮液氧;
②二氧化碳含量:呼出氣體吸入空氣;
③密度:氧氣空氣;
④化學(xué)活潑性:氧氣氮?dú)猓?/span>
⑤在水中溶解性:氧氣二氧化碳;
⑥等量的雙氧水生成氧氣的量:加二氧化錳不加二氧化錳。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中, 取一段紗窗上的細(xì)鐵絲, 在收集的氧氣中做 “細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn), 結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)失敗原因不可能是( )
A.收集到的氧氣量太少或純度太低
B.實(shí)驗(yàn)前打磨細(xì)鐵絲
C.鐵絲的溫度不夠
D.鐵絲繞成螺旋狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是某同學(xué)“總結(jié)歸納”,其中完全正確的( )

A.化學(xué)之最

B.物質(zhì)的性質(zhì)

①金剛石是最硬的物質(zhì)
②空氣中含量最多的物質(zhì)是氮
③地殼中含量最高的元素是鋁

①自來(lái)水可以養(yǎng)魚(yú)說(shuō)明氧氣能溶于水
②“真金不怕火煉”,說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
③堿式碳酸銅能溶于稀鹽酸,說(shuō)明二者能反應(yīng)

C.物質(zhì)用途

D.物質(zhì)的組成與分類

①活性炭常用于除去水中的異味
②干冰可用于人工降雨
③一氧化碳可用于冶煉金屬

①冰與干冰組成元素相同,分類也相同
②水與雙氧水組成元素相同,分類也相同
③金剛石與石墨組成元素相同,分類也相同


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案