（1）2個(gè)氫原子_______________ （2）3個(gè)二氧化硫分子_________

（3）4個(gè)鋁離子_____________ （4）2個(gè)鈉離子____________

（5）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因?yàn)?/span>______(填序號)。

A．它們由同種分子構(gòu)成

B．它們由相同的元素組成

C．它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用______(填序號)。

A．聞氣味 B．通入澄清的石灰水

C．點(diǎn)燃 D．通入紫色石蕊溶液

（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施_________。

（1）黃曲霉素B2是否為氧化物_________（填“是”或“否”）；

（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________；

（3）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為_________；

A. 酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋

B. 用鉛筆粉末時(shí)鎖開啟變得靈活

C. 活性炭能將硬水軟化

D. 用托盤天平稱量時(shí)將遵循左物右碼原則

A. 伊伐布雷定由 70 個(gè)原子構(gòu)成

B. 伊伐布雷定屬于化合物

C. 伊伐布雷定由 4 種元素組成

D. 伊伐布雷定中氫氧元素的質(zhì)量比為 9：20

（1）提出問題：小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

（2）猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（5）討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，________，________；

④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化荊。

（6）但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的__________在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變。

（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用_______的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗(yàn)。

（2）請你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：

①____________；②_________。

①O2和O3都是單質(zhì)；②O2和O3是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化； ④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。

A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

A. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素不同

B. 稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵�子最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. NaOH溶液可導(dǎo)電，因?yàn)樗�中有大量自由移動的鈉離子和氯離子

D. 水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗�分子中含有氫分子和氧分�?/span>

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在？______；要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素？_______、_______答出兩條即可)。

（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施：______。

（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______(填字母序號)。

a．水的電解

b．水的蒸發(fā)

c．氫氣在氧氣中燃燒生成水

（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗(yàn)。