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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。

A. 水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生了改變

B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動

C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大

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【題目】近幾年來,霧霾在我國多地頻發(fā),嚴(yán)重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因:

1)霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾會使空氣中增加大量的__________(填字母序號,下同),下列氣體大量排放到空氣中,會形成酸雨的是___________。

A 一氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化硫 D 可吸入顆粒物

2)為防止空氣的污染,保護(hù)藍(lán)色美麗的天空,你有什么好的建議(寫出一條)________。

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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是

A. 分別測定它們的密度B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C. 觀察顏色并聞它們的氣味D. 將氣體分別通入澄清石灰水中

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【題目】某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體.他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng),于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究.

(提出問題)這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:沒有變質(zhì)

猜想二:完全變質(zhì) 猜想三:__________。

(實驗探究)為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實驗:

1)甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此甲同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH.所得結(jié)論________(填“正確”或“不正確”),簡述理由: ________

2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認(rèn)為猜想二正確.丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密,理由_____________。

3)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計了以下方案,請你完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的__________(填化學(xué)式)溶液

____________

含有_______

②反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入酚酞溶液

_____________

猜想三正確

(拓展遷移)

4)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

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【題目】生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知COPdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯誤的是

A. 列入空氣污染指數(shù)的項目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等

B. 從生成物的角度分析,金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后

C. 反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

D. X H2O

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【題目】下列藥品未經(jīng)密封保存,敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是 ( )

①苛性鈉 ②硝酸 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤熟石灰

A. ①③B. ②④C. ①⑤D. ④⑤

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【題目】1)在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):

A空氣 B二氧化硫 C紅磷 D五氧化二磷 E氧氣 G氮氣

①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是__________

②無色有刺激性氣味的氣體是________;

③在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是________;

④屬于混合物的是__________

2)某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏,造成多人中毒。下面是對氯氣性質(zhì)的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③氣體;④密度比空氣大;⑤能與金屬反應(yīng);⑥能與水反應(yīng);⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)。請回答:

①上述氯氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_______________

②液氯泄漏時,下列防御自救措施合理的是___________(填序號)

A立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻

B逃生時應(yīng)往高處逆風(fēng)跑

C逃生時應(yīng)往低處順風(fēng)跑

③液氯泄漏后,消防隊員可向空氣中噴灑___________以減少空氣中氯氣的含量。

④如果實驗室制取氯氣,可以用______________________法收集氯氣。

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【題目】鋼、鋁合金以及塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。

1)上述材料所涉及到元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是___.

2)塑料及合成橡膠都屬于___無機(jī)物有機(jī)物.

3)下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于金屬物理性質(zhì)的是___.

①導(dǎo)電性②延展性③不容易燃燒

④有金屬光澤⑤容易生銹⑥導(dǎo)熱性

4)銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬,其金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序是___.

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【題目】加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項重要措施,下表是崇仁縣一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。

可吸入顆

粒物(TSP)

氮氧化合

(NO2)

二氧化硫

(SO2)

空氣質(zhì)量

級別

春季

86

39

42

夏季

65

33

34

秋季

91

46

53

冬季

98

70

61

1)對我縣空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是__________________________ 。

2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是____________。

3)當(dāng)前計入空氣污染指數(shù)的項目中除上述表中的還有_____________(答一點即可)

4)請你提出防治空氣污染的有效措施是_________________________。(答一點即可)

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【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空。

1)考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重,鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式為____________;

2)某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:

實驗I:硝酸銀溶液和鐵粉混合

實驗II:硝酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗III的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式,下同),可能含有的溶質(zhì)為__________。

3)與金屬跟鹽的反應(yīng)相似,非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2Cl2及其化合物有如下關(guān)系:Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷,非金屬單質(zhì)Br2、I2Cl2的化學(xué)活動性由強(qiáng)到弱的順序為__________。

4)由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物,經(jīng)測定,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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同步練習(xí)冊答案