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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
A. 水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生了改變
B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動
C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大
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【題目】近幾年來,霧霾在我國多地頻發(fā),嚴(yán)重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因:
(1)霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾會使空氣中增加大量的__________(填字母序號,下同),下列氣體大量排放到空氣中,會形成酸雨的是___________。
A 一氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化硫 D 可吸入顆粒物
(2)為防止空氣的污染,保護(hù)藍(lán)色美麗的天空,你有什么好的建議(寫出一條)________。
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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是 ()
A. 分別測定它們的密度B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C. 觀察顏色并聞它們的氣味D. 將氣體分別通入澄清石灰水中
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【題目】某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體.他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng),于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究.
(提出問題)這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:沒有變質(zhì)
猜想二:完全變質(zhì) 猜想三:__________。
(實驗探究)為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實驗:
(1)甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此甲同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH.所得結(jié)論________(填“正確”或“不正確”),簡述理由: ________
(2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認(rèn)為猜想二正確.丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計了以下方案,請你完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的__________(填化學(xué)式)溶液 | ____________ | 含有_______ |
②反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入酚酞溶液 | _____________ | 猜想三正確 |
(拓展遷移)
(4)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯誤的是
A. 列入空氣污染指數(shù)的項目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等
B. 從生成物的角度分析,金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后
C. 反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
D. X為 H2O
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【題目】下列藥品未經(jīng)密封保存,敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是 ( )
①苛性鈉 ②硝酸 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤熟石灰
A. ①③B. ②④C. ①⑤D. ④⑤
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【題目】(1)在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A空氣 B二氧化硫 C紅磷 D五氧化二磷 E氧氣 G氮氣
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是__________;
②無色有刺激性氣味的氣體是________;
③在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是________;
④屬于混合物的是__________;
(2)某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏,造成多人中毒。下面是對氯氣性質(zhì)的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③氣體;④密度比空氣大;⑤能與金屬反應(yīng);⑥能與水反應(yīng);⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)。請回答:
①上述氯氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_______________。
②液氯泄漏時,下列防御自救措施合理的是___________(填序號)
A立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻
B逃生時應(yīng)往高處逆風(fēng)跑
C逃生時應(yīng)往低處順風(fēng)跑
③液氯泄漏后,消防隊員可向空氣中噴灑___________以減少空氣中氯氣的含量。
④如果實驗室制取氯氣,可以用______________________法收集氯氣。
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【題目】鋼、鋁合金以及塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。
(1)上述材料所涉及到元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是___.
(2)塑料及合成橡膠都屬于___(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于金屬物理性質(zhì)的是___.
①導(dǎo)電性②延展性③不容易燃燒
④有金屬光澤⑤容易生銹⑥導(dǎo)熱性
(4)銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬,其金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序是___.
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【題目】加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項重要措施,下表是崇仁縣一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。
可吸入顆 粒物(TSP) | 氮氧化合 物(NO2等) | 二氧化硫 (SO2) | 空氣質(zhì)量 級別 | |
春季 | 86 | 39 | 42 | Ⅱ |
夏季 | 65 | 33 | 34 | Ⅱ |
秋季 | 91 | 46 | 53 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 70 | 61 | Ⅱ |
(1)對我縣空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是__________________________ 。
(2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是____________。
(3)當(dāng)前計入空氣污染指數(shù)的項目中除上述表中的還有_____________。(答一點即可)
(4)請你提出防治空氣污染的有效措施是_________________________。(答一點即可)
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重,鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式為____________;
(2)某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:
實驗I:硝酸銀溶液和鐵粉混合
實驗II:硝酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式,下同),可能含有的溶質(zhì)為__________。
(3)與金屬跟鹽的反應(yīng)相似,非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系:Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2;Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷,非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強(qiáng)到弱的順序為__________。
(4)由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物,經(jīng)測定,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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