【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重,鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式為____________;
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)I:硝酸銀溶液和鐵粉混合
實(shí)驗(yàn)II:硝酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式,下同),可能含有的溶質(zhì)為__________。
(3)與金屬跟鹽的反應(yīng)相似,非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系:Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2;Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷,非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__________。
(4)由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物,經(jīng)測定,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
【答案】氧氣和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe(NO3)2 Cu(NO3)2 Cl2>Br2>I2 (100-3a)%或1-3a%
【解析】
(1)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水,發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹,故填氧氣和水;鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水,在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)鐵比銅和銀都活潑,能將它們從鹽溶液中置換出來,當(dāng)鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時,鐵先和硝酸銀反應(yīng),“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應(yīng),鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅,則濾液中一定含有的是(鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成的)硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀,一定含有的溶質(zhì)故填Fe(NO3)2;“充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生”,說明濾渣中沒有鐵,一定含有銅和銀,則濾液中可能含有硝酸銅,故填Cu(NO3)2;
(3)根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知,溴單質(zhì)和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘,說明非金屬活動性溴、氯>碘,根據(jù)“Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知,氯氣能置換出溴化鈉中的溴,說明非金屬活動性氯>溴,得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>Cl2>Br2>I2,故填Cl2>Br2>I2;
(4)硫酸鐵[Fe2(SO4)3]和硫酸亞鐵(FeSO4)組成的混合物中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比是定值,即1個硫原子對應(yīng)4個氧原子,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32∶(16×4)=1∶2,“其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%”,則混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%,故填(100-3a)%或1-3a%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會發(fā)展緊密相連,與生活息息相關(guān)。下列說法正確的是( 。
A. 霉變大米淘洗后就可以食用
B. 為了出行方便應(yīng)大力提倡私家車出行
C. 撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶,是為了清除和隔離可燃物
D. 化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的,是取之不盡、用之不竭的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象:
(1)檢驗(yàn)氧氣時,把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶_______(填“口”或“中”),現(xiàn)象是 _______。
(2)準(zhǔn)確的量取8mL水需要用到的儀器有 _____。
(3)對著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有_______出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說明人呼出的氣體中含有 _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液滴加無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色。小欣同學(xué)想探究是溶液中的哪種離子使溶液變?yōu)榧t色的。NaOH溶液中存在的離子有_________、__________(寫離子符號)和水分子。以下是實(shí)驗(yàn)方案,請你補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)過程 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向盛有蒸餾水的試管中滴加無色酚酞試液 | ①________________ | 水分子不能使酚酞變色 |
向盛有少量NaCl溶液的試管中滴加無色酚酞試液 | 溶液不變色 | ②__________________ |
向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | ③__________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個實(shí)驗(yàn),所得結(jié)論如下:
A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不復(fù)燃。結(jié)論:說明集氣瓶中沒有氧氣。
B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。結(jié)論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣。
請分析這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?說明理由。__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯誤的是
A. 列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等
B. 從生成物的角度分析,金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后
C. 反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
D. X為 H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)生活中有許多除污漬的方法,請根據(jù)不同原理將下列事例分類。①用洗發(fā)水洗頭發(fā) ②用爐具清潔劑除油污 ③用酒精除碘漬 ④用汽油除油漬 ⑤用肥皂洗衣服 ⑥用稀鹽酸清理廁所污漬,你選擇的原理是_____,所包括的事例有_____(填序號)。
(2)醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。
①氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式_____。
②醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水是生命之源”。請回答下列問題:
(1)水屬于_____(填單質(zhì)或化合物)。
(2)生活中可以采用_____來鑒別硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,則另一電極產(chǎn)生的氣體可能是_____mL或_____mL。
(4)我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水,你在家中可以采用的節(jié)水辦法是_____(寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺暑期推出的科學(xué)類節(jié)目《加油!向未來》將科學(xué)知識融合到節(jié)目中,深受廣大學(xué)生喜愛。請你參與節(jié)目回答問題:
(1)人體內(nèi)含量最多的微量元素是鈣還是鐵?_____;
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是_____;
(3)用廚房中的白醋浸過的白色紙花,噴上一種試劑后,變成漂亮的紅色小花,這種試劑是_____。
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