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【題目】目前,計入空氣污染指數(shù)的項目中沒有的是

A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳

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【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,該同學(xué)俯視讀數(shù)為36毫升,則量筒內(nèi)液體的實際體積為

A、大于36毫升 B、小于36毫升 C、等于36毫升 D、無法確定

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【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象或描述,請你將空氣中存在物質(zhì)的序號填寫在空白上,(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮氣 E稀有氣體)。

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________;

②可燃物能在空氣中燃燒__________;

③空氣是制造氮肥的原料___________;

④酥脆的餅干在空氣中放置,過一段時間后變軟__________;

⑤石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有__________。

⑥空氣中的各成分按體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是__________。

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【題目】按要求填空:

(1)用符號表示:氫原子___________三個鈉離子___________地殼中含量最多的元素___________、4個氮原子___________、鋁元素_____________

(2)寫出2的含義:2Mg2+___________________、_____________2S___________

(3)寫出相應(yīng)的符號表達(dá)式(每空兩分,寫文字表達(dá)式不給分):

鎂條燃燒___________________加熱銅片____________________

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【題目】下列化學(xué)符號正確的是

A、1個一氧化碳分子:Co B、2個碳酸根離子:2CO32-

C、3個亞鐵離子:3Fe3+ D、4個氫原子:2H2

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【題目】小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱:

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少一團 ,其作用是 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿? 。小強同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是① ;② 。(至少寫兩點)

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是___________,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度與空氣小的氣體。小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是_______

(填序號)。若用圖F所示裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從_________端進入(選填“a”和“b”)。

(5)對比上述小紅和小強制取氧氣的兩種方法,小紅的優(yōu)點是:① ;② 。

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【題目】下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

A 燈泡發(fā)光 B、食鹽溶解 C、水果腐爛 D、木已成舟

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【題目】寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁 。

(2)回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲前端要系一根火柴,其目的是 ,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)類型為 。

(3)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ,該反應(yīng)類型為 。

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【題目】下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A、石墨做電極 B、不銹鋼做水壺 C、氫氣做燃料 D、蔗糖溶于水

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【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1該實驗中紅磷需稍過量,目的是 ;

2步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ;

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種:

3若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功_______填“能”或“否”?理由是 。

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同步練習(xí)冊答案