A．稀鹽酸 B．稀硫酸 C．硫酸鋅溶液 D．硝酸汞溶液

A組：________；B組：________。

（1）實驗1：探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外，還要控制_________相同。該實驗的結(jié)論是_________。

（2）實驗2：該實驗?zāi)康氖?/span>________________。

（3）實驗3：如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間。天平示數(shù)_______（填“變大”“不變”或“變小”），從微粒的角度解釋其原因是_______。

A. H B. HCl C. Cu D. O2

【查閱資料】蔗糖可以燃燒；受熱可以發(fā)生分解反應(yīng)。銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

【進行實驗】

實驗一:

實驗二:

【解釋與結(jié)論】

（1）寫出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_________________。

（2）實驗一的步驟中，排盡裝置中空氣再加熱的目的是___________________。

（3）補全實驗一中，實驗現(xiàn)象：___________________。

（4）依據(jù)實驗一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是___________。

（5）實驗二中實驗步驟1的目的是_________________。

（6）補全實驗二的現(xiàn)象是______________________。

（7）綜合實驗一和實驗二的實驗探究，分析得出蔗糖是由___________________元素組成的。

A. A B. B C. C D. D

A．鎢的導(dǎo)電性好 B．鎢的熔點高 C．鎢的硬度大 D．鎢的密度大

（1）寫出儀器名稱：a _____________ b________________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。選擇的發(fā)生裝置是________(填序號，下同）；過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是________。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_______________，其驗滿的操作為____________。

（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是__________（填序號）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（4） 實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為________ ，收集裝置為_______。

（1）實驗A中天平指針會_______（填“左偏”、“不變”或“右偏”）。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量____________（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

（2）同學(xué)們預(yù)測實驗B中最后指針會左偏，結(jié)果卻右偏，其原因可能是____________。

（1）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_______。

（2）氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

畫出圖中微粒________________，并寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。