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【題目】實(shí)驗(yàn)室用分解H2O2溶液的方法制取氧氣,為了得到干燥的氧氣,應(yīng)選擇的干燥劑是( )
A.熟石灰
B.濃硫酸
C.純堿固體
D.濃鹽酸
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【題目】某同學(xué)設(shè)計下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響.
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | ||
2.分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫,并放入盛有熱水的③中. | 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生. | |
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生. |
回答下列問題:
(1)寫出銅加入過氧化氫溶液中反應(yīng)的符號表達(dá)式
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是 .
(4)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充.驗(yàn)證銅的和在反應(yīng)前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑.若銅是過氧化氫分解的催化劑,操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管右試管(填多于、少于或等于).
(5)某學(xué)習(xí)小組探究催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率的影響.他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測定各收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
時間(秒) | 22 | 13 | 12 | 10 | 9 | 8 | 5 | 3 | 3 | 3 |
請分析表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是
②二氧化錳用量超出一定范圍后, .
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【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四瓶溶液:氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液、酚酞溶液、硫酸銅溶液,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則最先鑒別出來的是( )
A.氫氧化鈉溶液
B.硝酸鈉溶液
C.酚酞溶液
D.硫酸銅溶液
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【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作,回答下列問題
(1)A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是毫升
(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 , 防止 , 濾紙放在(儀器名稱)中.
(3)C操作的明顯錯誤是 . 酒精燈外焰固定在試管底部加熱前必須完成的操作是 .
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【題目】下列敘述中錯誤的是( )
A.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
C.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
D.液態(tài)水變成水蒸氣的過程中水分子變大了
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【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 , 而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過程中是( )
A.反應(yīng)物
B.生成物
C.催化劑
D.消毒劑
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【題目】氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(1)鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式 . 實(shí)驗(yàn)時系在鐵絲上火柴的作用是 , 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 , 集氣瓶中預(yù)先加入少量水或沙子的原因是 .
(2)用夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,(快速或緩慢)伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是 . 進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 .
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),液態(tài)物質(zhì)為水.以下說法正確的是( )
A.可用鐵絲代替紅磷
B.紅磷被點(diǎn)燃后緩慢放入集氣瓶中并塞緊膠塞
C.紅磷在集氣瓶中熄滅后馬上打開止水夾讓水倒流入集氣瓶
D.不可用木炭或硫粉代替紅磷,但是將水換成飽和氫氧化鈉溶液完全吸收產(chǎn)生的氣體則能成功
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