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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( )

A.金剛石、熟石灰、石油B.氫氣、碳酸鈉、水

C.生鐵、食鹽、冰水D.氧氣、碳酸鈣、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.FeFeCl3B.MgMgOC.Na2CO3NaOHD.H2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水.

(1)自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒(méi)有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開(kāi)活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是 . 電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).當(dāng)冷卻至室溫后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮?dú)獾幕旌蠚怏w
(3)興趣小組的同學(xué)用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)定空氣中氧氣的含量會(huì)偏?
【進(jìn)3行猜想】(1)裝置漏氣;(2)裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3);…
(4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,鳳九分別用過(guò)量的紅磷和白鱗進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)定氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請(qǐng)從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個(gè)結(jié)果較大差異的主要原因是:
(5)【實(shí)驗(yàn)探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量.于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3). 通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%.

【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是:
(6)【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,東華通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4).8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(7)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(8)【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3).寫(xiě)出生成銅綠的化學(xué)方程式 . 若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由(相對(duì)原子質(zhì)量:C﹣12 O﹣16)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。
(1)一氧化二氮(N2O)是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。
①一氧化二氮屬于(填“純凈物”或“混合物”)。
②下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是(填字母序號(hào))。
A.無(wú)色有甜味的氣體
B.在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?/span>
C.熔點(diǎn)-90.8℃,沸點(diǎn)-88.5℃
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸。
①在碳酸氫鈉中有種元素。
②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,該變化過(guò)程屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過(guò)程中,屬于化學(xué)研究對(duì)象的是(填字母序號(hào))。

A.醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B.心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)
C.心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D.心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.分類觀:生石灰和熟石灰都屬于堿

B.微粒觀:二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成

C.能量觀:煤燃燒放出大量的熱

D.守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.水銀B.干冰C.燒堿D.生理鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙小組按右圖所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴
乙組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴,燒杯底部附著有黑色固體
【提出問(wèn)題】 同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn),得知無(wú)色液滴是水,但黑色固體是什么呢?
【猜想】 同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳。
(1)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒,, b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中,通入, 點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。


(2)【分析與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止通入氣體,后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是(填字母序號(hào))。

A.熄滅酒精燈,停止加熱
B.將試管b移走
(3)b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了 , 由此可推斷猜想正確,理由是。
(4)【反思】
進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;
由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中草藥提取成分漢防己堿(化學(xué)式:C38H42N2O6),有望治療新冠病毒。下列有關(guān)漢防己堿的說(shuō)法正確的是(

A.屬于氧化物B.氫氧元素質(zhì)量比 71

C.燃燒可能生成COD.每個(gè)分子含 1 個(gè)氮分子

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