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科目: 來源: 題型:

【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、BaOH2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時,將它們隨意編號為A、BC、D、E后進行如下實驗:

1)根據(jù)以上實驗過程,確定C溶液是_____,BE混合時的現(xiàn)象為_____;

2)鑒別后把所有物質混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色。說明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____;

3)為了防止濾液污染環(huán)境,向濾液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時,發(fā)現(xiàn)先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。綜合以上實驗過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質除石蕊外,一定還有_____。

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【題目】1)用化學用語填空

①2個氧原子:_____

鈣離子:_____;

③+2價的鎂元素:_____;

④1個氮分子:_____

五氧化二氮_____

2)寫出下列化學反應的符號表達式:

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____

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【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質,蛋白質的代謝產物主要是尿素.若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外,每人每天相當于排出尿素30g.尿素是一種優(yōu)質的氮肥,其化學式為:CONH22,據(jù)此我能計算:

1)尿素的相對分子質量為_____;其中CH的質量比為_____

230g尿素中含氮元素_____g

3)已知蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%,則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質為_____g

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【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應,且放熱。

【進行實驗】

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8℃)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

______

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結論】

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進】

(4)同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學們根據(jù)實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的驗方案為:取少量固體混合物________。

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________。

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【題目】下列實驗能達到目的是(

A. 驗證可燃物燃燒的條件

B. 測定空氣中O2的含量

C. 檢驗CO32的存在

D. 用水吸收CO

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【題目】某物質在空氣中燃燒的化學方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說法正確的是(

A. O2中氧元素的化合價為﹣2

B. 該反應屬于置換反應

C. X屬于有機物

D. CO2中碳、氧元素的質量比為12

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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有:

①切下一塊石蠟,放入水中;

②點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出;

③在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;

④迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩;

⑤熄滅蠟燭;

⑥用火柴去點白煙。

1)按要求填寫下列實驗現(xiàn)象、結論、探究步驟及其對實驗的觀察和描述。

點燃前:石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_____

燃著時:①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1 s后取出可以看到火柴梗的_____a/b/c)處最先炭化。

②干冷的燒杯內壁出現(xiàn)_____,澄清的石灰水_____。

寫出蠟燭燃燒的文字表達式:_____。

熄滅后:吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。

繼續(xù)探究:

(提出問題)蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?

(猜想與假設)

假設一、是燃燒生成的二氧化碳;

假設二、是燃燒生成的水蒸氣;

假設三、是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。

(設計實驗)

2)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_____(填序號,下同)。

3)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_____,假設_____不正確。

4)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃,說明白煙具有可燃性這為假設_____(填序號,下同)提供了證據(jù),同時可以排除假設_____。

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【題目】老師為同學們提供了下實驗裝置

1)寫出儀器b的名稱_____

2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前,要先把豉璃管口_____,然后稍稍用力旋轉,將其插入。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集,應選用的發(fā)生裝置組合是_____(填字母代號,下同);其反應的化學方程式為_____。

4實驗室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。

也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來_____

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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。

請回答下列問題:

(1)寫出C物質的化學式:___________;

(2)反應①中A物質的作用是___________

(3)反應③、④的化學方程式:③________________________;

(4)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是_______(寫一點即可);

(5)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為__________。

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【題目】我市某地石灰石資源豐富,化學興趣小組的同學為了測定該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),用托盤天平稱取了5份石灰石樣品,分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(假設雜質不反應),得如下實驗數(shù)據(jù):

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答:

(1)實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________。

(3)求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到0.1%)________。

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同步練習冊答案