（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為 ________ g；

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量；______

（3）求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（保留1位小數(shù)）______

（1）空氣屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為_______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（4）天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于_________再生資源(填“可”或“不可”),天然氣等料燃燒的使用會導致大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是________（填序號）

A開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源

B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物質(zhì)燃料

C大量植樹造林，禁止亂砍亂伐

（5）尿素是目前含氮量最高的氮肥，在低溫低壓條件下，NH3和CO2能反應生成尿素和H2O，寫出該反應的方程________

（1）寫出B、F的化學式：B:________F；______

（2）用化學方程式表示以下轉(zhuǎn)換關系：

A→D____________;C→A_____________

（3）E能用于金屬冶煉，是因為其具有______性，寫出E與氧化銅反應的化學反應方程式________。

（1）加熱時酒精燈_____焰溫度最高。B中用于加入液體的儀器的名稱是________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和_____都沒有改變。根據(jù)氧氣_______的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣；若用B裝置制備氧氣，則制取該氣體的方程式為________；

（3）實驗室可以選擇發(fā)生裝置______（填字母）制取CO2氣體，實驗室制取該氣體的化學反應方程式是_________，通常情況下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應該從____口（填“a”或“b”）進入。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：

（1）水的凈化

將渾濁的河水用圖1的裝置進行凈化，其中活性炭的作用是______，可以加入______檢驗用此裝置凈化后的水是硬水還是軟水。

（2）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖2所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為______，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是______。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_______。

③結(jié)論：水由_______組成。

（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是______(填字母)

A a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B b圖中的水提供熱量

C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物

B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

C. A的粒子結(jié)構示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物

A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是________（填圖中字母序號，下同）；屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________；

（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。