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【題目】實(shí)驗(yàn)室測定某不純的FeSO4(只含少量CuSO4雜質(zhì))純度。稱取16克固體配成水溶液,再將足量的鐵粉加入溶液中充分反應(yīng)后(鐵粉只與CuSO4反應(yīng))過濾,干燥,測得金屬質(zhì)量增重了0.04g。

請回答下列問題:

1FeSO4_____元素組成,其中硫原子與氧原子的個數(shù)比為_____。

2CuSO4的相對分子質(zhì)量是_____,其中銅元素的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是_____。

3)計(jì)算原固體中FeSO4的質(zhì)量百分含量?_____(寫出計(jì)算過程)

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【題目】學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師給同學(xué)們做了鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。有同學(xué)問老師:可以用鋅與濃硫酸反應(yīng)來制取氫氣嗎?老師讓同學(xué)們先去查資料,然后對鋅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行探究

(提出問題)鋅與濃硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)

1)濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸,能與多數(shù)金屬(如Mg、Zn、Cu等)反應(yīng)產(chǎn)生SO2。

鋅與濃硫酸反應(yīng):

2SO2是一種有刺激性氣味的有毒氣體,與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì),與CaOH2反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的CaSO3(提出猜想)猜想1:只有SO2 猜想2H2SO2 猜想3_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)

同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn):

(現(xiàn)象與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1_____。

SO2產(chǎn)生。

2)黑色的氧化銅變紅色

_____。

(得出結(jié)論)猜想_____正確。

(反思與拓展)

1)實(shí)驗(yàn)中兩處用了濃硫酸。濃硫酸2的作用是_____。

2)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到后階段才能觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅色。請解釋實(shí)驗(yàn)開始階段CuO處沒有明顯現(xiàn)象的原因:_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取較純的SO2氣體,現(xiàn)有金屬ZnCu最好選用金屬_____理由是_____。

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【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖

請回答有關(guān)問題:

1)寫出編號儀器的名稱:①是_____,②是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來制取氧氣,A中的藥品是_____;用D收集氧氣,則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接D中的導(dǎo)管口_____(填“c”或“d”);若用E收集氧氣,則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接導(dǎo)管口_____(填“e”或“f”)

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為_____,裝置CB相比較,C的優(yōu)點(diǎn)是_____。用F收集二氧化碳?xì)怏w,怎樣檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿了:_____。

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【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還有少量CaCO3SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),某興趣小組用此廢渣制備FeSO4·7H2O的實(shí)驗(yàn)流程如下圖:

請根據(jù)流程圖回答下列問題:

1)將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是_____。

2)操作②的名稱是_____,其所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。

3)請寫出稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)經(jīng)測定“濾渣”中只有CaSO4SiO2。請說出實(shí)驗(yàn)室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是_____。

5)請寫出FeFe2SO43反應(yīng)生成FeSO4的化學(xué)方程式_____。

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【題目】原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認(rèn)真分析并回答下列問題。

1)上圖中X的元素符號是_____;Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____;Z原子形成最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號是_____。

2)元素周期表中同一縱行稱為族,同一族元素原子的_____電子數(shù)相同,所以們有相似的化學(xué)性質(zhì);同族元素從上到下,原子半徑增大,金屬的活動性逐漸增強(qiáng),將形狀大小相同的鋰、鈉分別放入兩份同樣的水中,都有氣泡放出,但_____反應(yīng)更加劇烈;已知:,請寫出鋰與水反應(yīng)方程式:_____。

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【題目】空氣和水是人類生活不可缺的物質(zhì)。

1)汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源。汽車尾氣中主要有害物質(zhì)是CONOSO2等。在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,能使CONO轉(zhuǎn)化成參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體寫出其反應(yīng)方程式_____。

2)城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的水處理劑。高鐵鉀溶于水后產(chǎn)生的FeOH3膠體將懸浮物質(zhì)_____沉降下來而達(dá)到凈水的目的。

3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過程中碳酸氫鈣[CaHCO32]分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)均來自初中課本,對其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )

測定空氣中氧氣的含量

鎂條在空氣中燃燒

一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)

用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

A. 集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處

B. 產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體

C. 玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>

D. 軟水中無泡沫,硬水中有大量泡沫

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖所示,把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。

1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________________。

2)實(shí)驗(yàn)后,取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中,再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液,振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。(提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物)

[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?

[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;

假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;

假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①我們可判斷假設(shè)________________不成立,因?yàn)槭锶芤褐泻羞@種物質(zhì),不能使紫色變紅。

②請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證另外兩個假設(shè)是否成立,用文字描述實(shí)驗(yàn)步驟及填寫預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。(提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水)

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

將干燥的紫色石蕊紙花,放入盛有______________瓶中。

_________________,假設(shè)2不成立。

將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。

________________________,假設(shè)______________成立。

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【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。

1B的化學(xué)式___________________________。

2)反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________

3)反應(yīng)①~④中為置換反應(yīng)的是___________________________ (填序號)。

4 D的一種用途___________________________。

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