A.甲的化學式為CH2

B.反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1

C.甲、乙、丙都是氧化物

D.丙中C、H、O元素的質量比為12:3:8

(1)G物質的化學式為___；

(2)A—D的化學反應方程式為______；

(3)日常生活中，B物質用途有_____；

(4)G→M的化學反應方程式為_____。

（1）如圖標號a的儀器名稱_________；寫出實驗室用A制取氣體的一個化學方程式__________。

（2）寫出實驗室用B制取氣體的一個化學方程式_________。利用該反應制取的氣體，收集裝置應選________(填序號，下同)。

（3）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖(F～K)各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從__________口進入(填導管口符號)。

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用__________裝置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用__________裝置。

在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。

（1）實驗時，氣球的變化是__。

（2）根據(jù)白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是__；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是__。

（3）實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”）。

（4）寫出白磷燃燒的反應的化學方程式：__。

(1)如圖是鈉原子結構示意圖。

①X的數(shù)值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

(圖中：“→”表示流程順序或步驟，“↓”表示加入原料，“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物，“ ”表示有可循環(huán)利用的物質)

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達到分解溫度。

請回答下列問題：

(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____；由此引發(fā)的環(huán)境問題是______(填序號)

A、酸雨　　　　　　 B、溫室效應　　　　　　　　 C、臭氧空洞

(2)吸收池中發(fā)生反應的化學方程式________________；

(3)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式________________；

(4)該流程中能循環(huán)利用的物質是__________________(寫出一種即可)。

(1)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下：

①上左圖所示反應的化學方程式為_____________________。

②補全下右圖中橫線處相應微粒的圖示__________。

(2)天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，下圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

請回答下列問題：

（1）石灰石中所含雜質的質量是_____g

（2）通過計算求所用石灰石中含碳酸鈣的質量分數(shù)以及生成二氧化碳質量_____、_____（該結果精確到0.1g）

（3）當加入_____克鹽酸時，反應恰好停止。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質量的關系圖__________。

（1）番茄紅素含有____種元素，各元素質量比為____；每個番茄紅素分子中含有___個原子核；

（2）若某健康成年人正在通過食用該膠囊來補充番茄紅素，則她每天服用的番茄紅素質量為____。

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。

（2）活動2：用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____（填序號）

A．可觀察到蠟燭熄滅 B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準確側測定空氣中氧氣的含量 D．蠟燭不會熄滅。

（3）活動3：把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現(xiàn)象是_____（填序號）

A．兩只蠟燭同時熄滅 B．高的蠟燭先熄滅 C．低的蠟燭先熄滅 D．蠟燭不會熄滅

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。