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科目: 來源: 題型:

分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,如水是由
分子
分子
構(gòu)成的,鐵是由
原子
原子
構(gòu)成的,氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的(用分子、原子、離子填空)

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
 (
化合
化合
反應(yīng));
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分解
分解
反應(yīng))

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科目: 來源: 題型:

至2010年3月我省約有近5個(gè)月沒有下雨,是近六十年來所遇到的最干旱的一年,近期我省大部分災(zāi)區(qū)旱情嚴(yán)重,滇東的部分地區(qū)農(nóng)村只能從幾十公里外的地方取水,大部分農(nóng)田欠收,由于缺水無法進(jìn)行春耕生產(chǎn).針對(duì)旱情全省積極采取各種措施進(jìn)行抗旱救災(zāi).
(1)村民從巖縫中接到一些水,請(qǐng)你告訴他們:除去水中不溶雜質(zhì)的方法是
過濾
過濾
,除去異味的方法是
用活性炭吸附
用活性炭吸附
,凈化處理后所得的水
不是
不是
純凈物(填“是”或“不是”).在飲用之前你建議他們要
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)也請(qǐng)同學(xué)積極投入到抗旱救災(zāi)的活動(dòng)中,請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:
及時(shí)關(guān)閉水龍頭
及時(shí)關(guān)閉水龍頭
(合理答案均可).

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,并匯集到試管上端.則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.它們的體積比是
1:2
1:2

(2)通電后水發(fā)生
化學(xué)變化
化學(xué)變化
變化,文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
 (寫1點(diǎn))

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:氫氣
H2
H2
;2個(gè)水分子
2H2O
2H2O
;2個(gè)氮原子
2N
2N
;4個(gè)鎂離子
4Mg2+
4Mg2+
;鐵元素
Fe
Fe

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科目: 來源: 題型:

某些食品的包裝袋內(nèi)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)對(duì)它作了一系列探究,獲得較多收益,其實(shí)驗(yàn)方案如下:

(3)對(duì)它還有一個(gè)要再探究的新問題是:
通過什么方法可重新讓它做干燥劑
通過什么方法可重新讓它做干燥劑

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科目: 來源: 題型:

(1)由H、C、O、Cl、Na、Cu六種元素按要求組成下列物質(zhì)(寫化學(xué)式):
①堿性氧化物
Na2O (CuO)
Na2O (CuO)
②固體可用于人工降雨的是
CO2
CO2
③可用去除鐵銹的物質(zhì)
HCl
HCl
④易吸水而潮解的固體
NaOH
NaOH
⑤化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了其生產(chǎn)工藝的鹽
Na2CO3
Na2CO3
⑥可替代汽油環(huán)保燃料
C2H6O
C2H6O

(2)用上述六種元素組成適當(dāng)物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:分解反應(yīng)
H2CO3=CO2+H2O或Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑等;(符合定義的都可以)
H2CO3=CO2+H2O或Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑等;(符合定義的都可以)
化合反應(yīng)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O或C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2等;(符合定義的都可以)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O或C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2等;(符合定義的都可以)

置換反應(yīng)
H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
復(fù)分解反應(yīng)
2HCl+CuO═CuCl2+H2O或2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+CuO═CuCl2+H2O或2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

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科目: 來源: 題型:

向如圖的甲物質(zhì)中逐漸加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖所示曲線表示的是
B
B
序號(hào)
A 銅、鋅的混合物 稀鹽酸
B 硫酸和硫酸銅的混合溶液 氫氧化鈉溶液
C 鹽酸和稀硫酸的混合溶液 氯化鋇溶液

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科目: 來源: 題型:

對(duì)下列物質(zhì)用途的敘述不符合實(shí)際的是(  )

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科目: 來源: 題型:

相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分別與足量的下列物質(zhì)完全反應(yīng),所得硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案