A. | 由外來的病原體引起的疾病都是傳染病 | |
B. | 張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某對麻疹的免疫是生來就有的 | |
C. | 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防 | |
D. | 只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體 |
分析 傳染病是由病原體引起的,具有傳染性和流行性,傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.
人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.
解答 解:A、由病原體引起的并能在生物體之間傳播的疾病叫做傳染。哂袀魅拘院土餍行,A錯誤;
B、張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某患過麻疹或接種過麻疹疫苗,這種免疫是后天獲得的,屬于特異性免疫,B錯誤;
C、通過接種疫苗可以預(yù)防傳染病,但并不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防,如艾滋病,C正確;
D、病原體刺激淋巴細(xì)胞后或接種疫苗后都可產(chǎn)生抗體,D錯誤;
故選:C
點評 免疫的知識常結(jié)合傳染病的知識相聯(lián)系,注意把握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物和環(huán)節(jié)動物 | B. | 軟體動物和節(jié)肢動物 | ||
C. | 兩棲動物和爬行動物 | D. | 環(huán)節(jié)動物和爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡 | B. | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | C. | 換用低倍物鏡 | D. | 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即撥打120急救電話,在等待醫(yī)護(hù)人員到來時用帶子或布條包扎傷口 | |
B. | 用帶子或布條綁住或用手指按住傷口,再撥打120急救電話,等待醫(yī)護(hù)人員到來 | |
C. | 用帶子或布條綁住或用手指按住傷口的上方,再撥打120急救電話,等待醫(yī)護(hù)人員到來 | |
D. | 用帶子或布條綁住或用手指按住傷口的下方,再撥打120急救電話,等待醫(yī)護(hù)人員到來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁中的纖維素 | B. | 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)中的水和無機(jī)鹽 | D. | 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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