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19．如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的
B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C．①不能與外界進行氣體交換
D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低

分析 鳥卵各部分的結構名稱．①卵殼、②系帶、③卵白、④卵黃膜、⑤胚盤、⑥氣室、⑦卵殼膜．

解答 解：A、⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的．A正確．
B、⑥氣室內儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣．B正確．
C、①為卵殼，有許多小孔，能與外界進行氣體交換，C錯誤．
D、鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確．
故選：C

點評 解題的關鍵是知道鳥卵的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是C（填字母代號）類植物．
（2）E（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．
（2）ABD（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的輸導組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜．
（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產生種子，但A類植物的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；D類植物的種子是裸露的，屬于裸子植物．
（5）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是C→E→B→D→A（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生殖方式與桃樹開花相同的是（　�。�
A．楊梅結果B．樟樹嫁接C．月季扦插D．土豆長芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．衛(wèi)生部公布的全國法定傳染病疫情報告顯示，人得狂犬病的主要原因是被攜帶狂犬病毒的病犬咬傷所致．有關說法正確的是（　�。�
A．狂犬病病毒屬于單細胞生物
B．攜帶狂犬病病毒的病犬屬于病原體
C．人接種狂犬疫苗后，淋巴細胞會產生抗體
D．接種狂犬疫苗的免疫類型屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人的口腔上皮細胞中具有的能量轉換器是（　�。�
A．細胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[③]葉肉中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁，因為植物幼苗進行呼吸作用 產生該氣體．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于植物體結構層次的敘述，正確的是（　�。�
A．植物體的基本單位是細胞B．西瓜籽屬于組織
C．西瓜皮屬于器官D．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體產生卵細胞，形成受精卵和胚胎發(fā)育的場所依次是（　　）
A．輸卵管  子宮  卵巢B．卵巢  子宮  輸卵管
C．卵巢  輸卵管  子宮D．輸卵管  卵巢  子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于動物與其生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內寄生生活
B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活
C．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活
D．家鴿體溫恒定，適于在空中飛行生活

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