1.以“黃藍(lán)交響,共享園博”為主題的2014年山東城市園藝博覽會(huì)在東營(yíng)舉行,反映園林景觀(guān)與自然生態(tài)、人居環(huán)境、現(xiàn)代科技之間和諧相融的關(guān)系,向全國(guó)城市發(fā)出了生物多樣性保護(hù)倡議.生物多樣性的實(shí)質(zhì)是(  )
A.遺傳的多樣性B.生物種類(lèi)的多樣性
C.棲息地的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入.

解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類(lèi)已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性;因此生物多樣性實(shí)質(zhì)上是指基因的多樣性.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)于繁殖后代而言,花中最重要的結(jié)構(gòu)是(  )
A.花瓣和花托B.花瓣和萼片C.花托和花絲D.雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.缺乏某些無(wú)機(jī)鹽會(huì)使人得。畯埫髌邭q了,患佝僂病,就是由于缺鈣引起;劉海經(jīng)常頭暈、臉色蒼白、四肢無(wú)力,到醫(yī)院檢查,結(jié)論是貧血,他可以通過(guò)補(bǔ)充蛋白質(zhì)和含鐵的無(wú)機(jī)鹽來(lái)治療.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列有關(guān)胚胎工程相關(guān)技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子結(jié)合,完成受精過(guò)程
B.試管動(dòng)物的培育離不開(kāi)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)
C.胚胎干細(xì)胞獲得的主要來(lái)源是早期胚胎和原始性腺
D.一般選擇囊胚及之前的胚胎進(jìn)行移植,其依據(jù)是這類(lèi)胚胎細(xì)胞沒(méi)有分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“苔痕上階綠,草色入簾青”作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致.苔,屬于苔蘚植物.下列關(guān)于苔蘚植物的描述,正確的是( 。
A.出現(xiàn)根莖葉的分化
B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但已經(jīng)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織
C.葉中有葉脈
D.進(jìn)行孢子生殖,屬于孢子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.青州蜜桃栽培歷史悠久,品系繁多,科研人員和果農(nóng)在長(zhǎng)期栽培過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn).以下是蜜桃栽培過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析同答:
(1)黃瓜的花屬于單性花,蜜桃的花屬于兩性花.
(2)在桃樹(shù)的開(kāi)花季節(jié),果農(nóng)會(huì)通過(guò)人工授粉來(lái)提高蜜桃的坐果率.若將基因組成是Aa的蜜桃授以基因組成為aa的蜜桃花粉,所結(jié)桃子果肉的基因型和胚的基因型分是Aa、Aa或aa.
(3)果農(nóng)每年要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行冬季和夏季修剪,這樣做有利于蜜桃的光合作用和花芽的形成.
(4)香甜多汁的水蜜桃,是由花的那一部分發(fā)育而來(lái)的?D
A.花瓣       B.花萼      C.雌蕊     D.子房
(5)若把東營(yíng)的酸澀的毛桃林改造為青州蜜桃,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案.東營(yíng)毛桃作為砧木,青州蜜桃作為接穗,把兩者的形成層緊密結(jié)合在一起進(jìn)行嫁接即可.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是染色體的組成示意圖,下列有關(guān)染色體的說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中②是DNA,完全存在于細(xì)胞核中
B.圖中①蛋白質(zhì),沒(méi)有遺傳效應(yīng)
C.②上的每一個(gè)片段都能控制生物的某一種性狀
D.一條染色體中有一個(gè)或兩個(gè)②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用必須的原料,為什么還要召開(kāi)全球大會(huì)來(lái)控制二氧化碳的排放量呢?
答:人類(lèi)生產(chǎn)和生活排放二氧化碳的速度大于植物的利用速度,造成大氣中二氧化碳不斷增多,造成溫室效應(yīng),改變?nèi)驓夂,影響人?lèi)和其他生物的生存..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.嘗試寫(xiě)出下列語(yǔ)句中的動(dòng)物行為類(lèi)型:蜂擁而至社群行為;北風(fēng)吹,雁南飛節(jié)律行為;一山不容二虎攻擊行為;蜻蜓點(diǎn)水繁殖行為;抱頭鼠竄防御行為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案