A. | 保護(hù)物種的多樣性 | B. | 保護(hù)遺傳的多樣性 | ||
C. | 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 保護(hù)生物生存環(huán)境的多樣性 |
分析 生物多樣性通常包含三層含義,即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性.
保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道保護(hù)生物多樣性的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片正確的操作順序是:滴水、取材、展平、蓋上蓋玻片、染色 | |
B. | 所有細(xì)胞體積都很微小,必須借助顯微鏡才能進(jìn)行觀察 | |
C. | 在顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞看到黑邊透明的圓圈,可能是液泡 | |
D. | 制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,在玻片中央滴加0.9%的生理鹽水的目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 泌尿系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌雌性激素的器官是睪丸 | |
B. | 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán) | |
C. | 進(jìn)入青春期的中學(xué)生性激素分泌增多 | |
D. | 性腺分泌性激素受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用右眼觀察,左眼閉上更方便觀察 | |
B. | 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡 | |
C. | 轉(zhuǎn)動遮光器可以調(diào)節(jié)視野的亮度 | |
D. | 視野中要觀察的物像偏左下方,要移到視野中央,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本 |
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