12．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，讓我們生活地更健康，下列說法不正確的是（　�。�
A．日常生活中我們購買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息
B．青少年正值青春發(fā)育期，應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品
C．我們每餐盡量做到食物多樣，以魚類、肉類為主
D．飯前便后要洗手，這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑

分析 健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．

解答 解：A、為保證食品安全，日常生活中我們購買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息，正確．
B、青少年正值青春發(fā)育期，應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品，正確．
C、根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主，錯(cuò)誤．
D、飯前便后要洗手，這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解健康的生活方式，靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)閱讀下列兩則資料，分析解答問題：
資料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥．美國等地接連爆發(fā)甲型HINI（豬流感）流感病毒疫情早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其生活方式是寄生．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1　流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的控制傳染源，同時(shí)它又屬于特異性免疫．
資料二：據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息，“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種，其中包括2種植物和12種動(dòng)物，新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲．
（3）蠑螈和青蛙都屬于兩棲動(dòng)物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．
（4）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物門，共同點(diǎn)較多，其中呼吸器官都是肺，心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是四腔．
（5）如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表外有外骨骼，以適應(yīng)干燥的陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．能幫助動(dòng)物細(xì)胞釋放能量的細(xì)胞器是下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．核糖體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選兩種樹的落葉，各為一組
B．兩組樹葉都進(jìn)行滅菌
C．一組放在無菌條件下，一種接種細(xì)菌后放在五菌條件下
D．實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖為人體某處局部血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若B為肺部的毛細(xì)血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中氧含量會(huì)明顯增加；此外血液經(jīng)匯集后流回心臟的左心房．
（2）若當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加，則B主要是小腸（填器官）處的毛細(xì)血管．
（3）若B為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處時(shí)，經(jīng)濾過作用后，形成原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需參與配合的系統(tǒng)有（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)
B．神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人蛔蟲體表有角質(zhì)層，適于寄生在人體的腔腸內(nèi)
B．蝗蟲身體分部，體表有外骨骼，適于空中飛行
C．鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活
D．蓮藕的根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達(dá)并相通的氣腔，適應(yīng)水中生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中a～d表示物質(zhì)，A～E表示系統(tǒng)或器官，①～⑤表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)蛋白質(zhì)起著非常重要的作用，但我們不能直接吸收它，必須消化為 c才能被吸收．蛋白質(zhì)的消化部位有胃和小腸．
（2）C系統(tǒng)的作用是為組織細(xì)胞提供a，并把b排出體外，a進(jìn)入B系統(tǒng)后主要由紅細(xì)胞（填某細(xì)胞）運(yùn)輸．
（3）B系統(tǒng)中推動(dòng)血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的器官是心臟．
（4）某人體檢時(shí)，檢查結(jié)果顯示其d中含有蛋白質(zhì)，可能的原因是腎臟腎單位的腎小球（填某結(jié)構(gòu)）處發(fā)生病變．
（5）圖中所示的生理過程中屬于排泄的是②④⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．香醋--青霉菌B．酸奶--醋酸菌C．醬油--乳酸菌D．面包--酵母菌

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