Question

3．某現(xiàn)化溫室蔬菜實驗基地，要探究溫度對光合作用和呼吸作用的影響，科研人員選取了同一品種，生長狀況和質(zhì)量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時后，分別測出其質(zhì)量變化；然后再同時置于光照下1小時（光照強(qiáng)度相同），分別測其質(zhì)量變化，記錄數(shù)據(jù)如下表，請分析數(shù)據(jù)，回答問題．（實驗中已排除蒸騰作用對蔬菜質(zhì)量的影響）

組別	甲	乙	丙	丁	戊
溫度（單位：℃）	23	24	25	26	27
暗處理1小時后質(zhì)量的變化（單位：毫克）	-1	-2	-3	-4	-2
光照后1小時與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：毫克）	+1	+2	+3	+4	+2

（1）乙組蔬菜光照1小時后合成的有機(jī)物質(zhì)量＞2毫克（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若如圖表示丙組蔬菜一晝夜（O-K段）對二氧化碳吸收、釋放量變化，則圖中表示該蔬菜進(jìn)行光合作用的是哪一段時間？（用字母表示）A-G段并請說明理由．
（3）在下圖曲線中B點和F點處，外界環(huán)境中CO₂濃度變化為零，其原因是B點和F點光合作用吸收的二氧化碳的量與呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等．
（4）根據(jù)如圖推測植株積累有機(jī)物最多的是點F．
（5）如圖曲線中間D處的形成原因最有可能的是C．
A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響CO₂原料的吸收
D．光照減弱，氣溫降低，植物光合作用減弱．

Answer 1

分析 （1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．

解答 解：（1）植物會時時刻刻進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，據(jù)表示數(shù)據(jù)可見乙組蔬菜光照1小時后合成的有機(jī)物質(zhì)量大于2毫克．
（2）圖中進(jìn)行光合作用的時段是AG段，進(jìn)行呼吸作用的時段是OK段．
（3）B點和F點光合作用吸收的二氧化碳的量與呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，所以圖中B點和F點處，外界環(huán)境中CO₂濃度變化為零．
（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，在C點，二氧化碳的吸收量最多，說明在此處光合作用的強(qiáng)度最大；植物進(jìn)行了一白天的光合作用，至E點時，光照減弱，光合作用與呼吸作用處于平衡狀態(tài)，之后，呼吸作用作用占優(yōu)勢，植物體不再積累有機(jī)物，因此在F處，植物積累的有機(jī)物最多．
（5）在C點，正是一天中光線最強(qiáng)的時候，此時，植物體為了保持體內(nèi)的水分，降低蒸騰作用，關(guān)閉了大部分氣孔，以減少體內(nèi)水分的散失，這樣，就使進(jìn)入植物體內(nèi)的二氧化碳的量減少，光合作用因缺少原料而減弱．
故答案為：（1）＞
（2）A-G段，因為植物光合作用需要二氧化碳，AG之間二氧化碳的釋放量都有減少．
（3）B點和F點光合作用吸收的二氧化碳的量與呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等；
（4）F  
（5）C

點評 解答此題的關(guān)鍵是要知道：在光合作用的過程中吸收二氧化碳，而在呼吸作用的過程中釋放二氧化碳．