11．人和動(dòng)物體的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等基本組織．

分析 動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．

名稱分布功能特征
上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等具有保護(hù)、分泌等功能由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密
肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收縮、舒張功能主要由肌細(xì)胞構(gòu)成
結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多
神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

解答 解：人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了組織，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．
故答案為：上皮組織

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的組織類型和功能應(yīng)注意理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．植物體水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)木質(zhì)部自上而下運(yùn)輸?shù)�，有機(jī)物是通過(guò)韌皮部自下而上運(yùn)輸?shù)模粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物圈的范圍是（　　）
A．整個(gè)宇宙空間
B．太陽(yáng)系和水圈
C．大氣圈和巖石圈
D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．綠色開(kāi)花植物通常是由根、根、葉花、果實(shí)、種子六大器官組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把一條小魚(yú)埋在樹(shù)根周圍的土壤中，過(guò)一段時(shí)間后，小魚(yú)不見(jiàn)了，其根本的原因是（　　）
A．被樹(shù)根吸收了B．溶解于土壤溶液中
C．被細(xì)菌、真菌分解了D．被動(dòng)物吃掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖回答：（括號(hào)填序號(hào)，橫線填中文）

（1）此圖表示的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞？植物．因?yàn)樗哂袑?duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁；還有植物細(xì)胞獨(dú)有的液泡和③葉綠體．
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)棰诩?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[④]細(xì)胞核．
（4）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑤]液泡中．
（5）圖中的A表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，圖中的B表示細(xì)胞的分化過(guò)程．B的結(jié)果是形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小楷同學(xué)為探究魚(yú)鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚(yú)，放于同一魚(yú)缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然轉(zhuǎn)態(tài)，只用紗布和細(xì)薄竹片固定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；丙不做處理，請(qǐng)回答：
（1）甲和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)胸鰭，可以做出假設(shè)魚(yú)在游泳時(shí)，靠胸鰭保持平衡．
（2）乙和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)尾鰭，實(shí)驗(yàn)組是乙．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的身體呈流線形，它的口和鰓蓋是交替（同時(shí)還是交替）閉合的，鰓絲呈鮮紅色，因?yàn)槔锩婧胸S富的毛細(xì)血管．鯽魚(yú)的腹部顏色比背部淺，這種現(xiàn)象稱為保護(hù)色，是鯽魚(yú)與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行交流最后得出以下結(jié)論：鯽魚(yú)在游泳時(shí)，是靠胸鰭保持平衡，靠尾鰭保前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)生物分類描述不正確的是（　�。�
A．種子植物可以分為藻類植物和被子植物
B．動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
C．人和類人猿有親緣關(guān)系
D．海帶和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．判斷題．
（1）植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）生物的多樣性包括數(shù)量多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）根、莖、葉與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)都可使細(xì)胞數(shù)目增加×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，物像不清晰時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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