分析 藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;藻類植物植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,大多生活在水中,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代;裸子植物,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官.
圖中A是被子植物,B是蕨類植物,C是藻類植物,D是裸子植物,E是苔蘚植物
解答 解:(1)圖中的C屬于藻類植物,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的.
(2)E苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
(3)B蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)開(kāi)始有了輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用,因此一般比較高大.但其生殖仍離不開(kāi)水.
(4)C藻類植物、B蕨類植物、E苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水,他們依靠孢子生殖.
(5)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.
(6)生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是C→E→B→D→A.
故答案為:(1)C;
(2)E;
(3)B;輸導(dǎo);
(4)孢子;
(5)種子;果皮;被子;裸子;
(6)C→E→B→D→A
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種植物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓身體粗的一端 | B. | 離環(huán)帶近的一端 | ||
C. | 蚯蚓身體細(xì)的一端 | D. | 離環(huán)帶遠(yuǎn)的一端 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 寄生 | C. | 合作 | D. | 競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為提高移栽樹(shù)木的成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽 | |
B. | 移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨,可以較好的保護(hù)幼根和根毛 | |
C. | 去掉部分枝葉后移栽,可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水 | |
D. | 若給移栽后的樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液,針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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