1．下列選項(xiàng)中，能正確反所列各概念間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

分析 染色體在細(xì)胞核中．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．

解答 解：染色體在細(xì)胞核中．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞，細(xì)胞核，染色體，DNA，基因的關(guān)系可以用簡(jiǎn)單的關(guān)系式幫助記憶：細(xì)胞＞細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家選取了如圖所示的兩種帽形的傘藻進(jìn)行移接實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．切除①后繼續(xù)培養(yǎng)，該傘藻的剩余部分長(zhǎng)出菊花形帽
B．切除③后繼續(xù)培養(yǎng)，該傘藻的剩余部分長(zhǎng)出傘形帽
C．將④移接到②上繼續(xù)培養(yǎng)，傘藻的移接體長(zhǎng)出傘形帽
D．傘藻細(xì)胞核中具有控制性狀的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下式回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）b過程發(fā)生的場(chǎng)所是在細(xì)胞器線粒體中，漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進(jìn)行光合作用，但水下的根卻不能，原因是根細(xì)胞沒有葉綠體；綠色植物在夜晚也不能制造有機(jī)物，原因是無光；氧和二氧化碳出入葉片的“門戶”是氣孔．
（3）a，b兩個(gè)過程中，a（填字母）對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．河蚌-身體細(xì)長(zhǎng)柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
B．蝗蟲-有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C．鯽魚-用鰓呼吸，用鰭游泳
D．燕子-前肢變成翼，長(zhǎng)骨中空，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．夏天，食物容易發(fā)餿，引起食品腐敗的主要原因是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺少B．有機(jī)物分解雜亂
C．食品中的細(xì)菌、真菌繁殖速度快D．食品中有機(jī)物分解慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一個(gè)部位流動(dòng)脈血（　�。�
A．左心室B．右心房C．肺動(dòng)脈D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．一次小強(qiáng)送一位受傷的人到醫(yī)院搶救，這位傷員需要輸血，但儲(chǔ)存的血用血恰好用完，需要臨時(shí)找人獻(xiàn)血，而在場(chǎng)的人沒有與傷員血型相同的．這時(shí)，小強(qiáng)挺身而出，挽起袖子說：“我是萬能軫血者，抽我的血．”請(qǐng)問：
（1）你知道小強(qiáng)的血型是ABO血型中的O型．
（2）這次小強(qiáng)給傷員輸了200ml血液，會(huì)影響他的健康嗎？簡(jiǎn)要說明理由．不會(huì)；因?yàn)榻】档某赡耆嗣看问а境^400毫升，所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常，不會(huì)影響身體健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以判斷出A生理過程是植物的呼吸作用，B生理過程是植物的蒸騰作用，C生理過程是植物的光合作用．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程C（填字母A\B\C）的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程A（填字母A\B\C）所釋放的能量．
（4）過程B的強(qiáng)弱受環(huán)境溫度，空氣的流通狀況，光照強(qiáng)度大氣濕度等環(huán)境因素的影響．（至少答出兩種）
（5）A、B、C三個(gè)生理過程中，在黑暗中能進(jìn)行的是呼吸作用和蒸騰作用．
（6）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關(guān)（填字母A\B\C）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列案例中，只使用觀察法的是（　　）
A．廷伯根研究銀鷗幼雛的求食行為B．勞倫斯研究小野雁的學(xué)習(xí)行為
C．法布爾研究昆蟲D．佛里施研究蜜蜂色覺

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同步練習(xí)冊(cè)答案