17．請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：動物的取食，說明動物需要營養(yǎng)；向日葵向著太陽說明動物具有應激性；植物開花結果，說明生物能生長繁殖；鯨噴出水柱屬于生物能呼吸．
故答案為：

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細菌結構模式圖：
（1）請寫出細菌的下列結構名稱：1細胞質(zhì)、5遺傳物質(zhì)．
（2）細菌的細胞與動植物細胞在結構上的主要區(qū)別是細菌的細胞沒有成形的細胞核．
（3）一些細菌遇到不良環(huán)境或在生長發(fā)育后期，細菌個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢，它小而輕，可隨風飄散，環(huán)境適宜時，又能萌發(fā)成細菌．細菌的繁殖速度很快，若有的細菌可以30分鐘繁殖一代，保持這樣的繁殖速率6個細菌12小時后可繁殖成6×224個細菌．細菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是分裂．上述特點使細菌幾乎無處不在．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過觀察，你認為蝗蟲的運動中心應是下列哪一部分（　　）
A．頭部B．軀干部C．胸部D．腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖是蠶豆種子的外形和結構圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．蠶豆的種子由種皮和胚兩部分構成
B．蠶豆的種子營養(yǎng)貯藏在胚乳部分構成
C．蠶豆的種子主要部分是胚
D．蠶豆的胚由胚芽、胚軸、胚根和種皮四部分構

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據(jù)圖回答：
（1）[2]象一個粗大的指環(huán)，它的名稱是環(huán)帶．
（2）此圖表示蚯蚓的前端，判斷的依據(jù)是離環(huán)帶近，蚯蚓身體呈圓筒形．
（3）蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度快，這是因為剛毛起到了固定和支撐的功能．
（4）蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構成，這使它的軀體運動靈活．
（5）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了剛毛．
（6）一同學分別在甲乙丙三個瓶中飼養(yǎng)蚯蚓，處理方法如下表，請據(jù)表格回答：
甲瓶中蚯蚓生活最好．如果要探究“在干燥的土壤中蚯蚓能否生活？”則應該選擇甲瓶與乙瓶作為對照實驗．
瓶子標號甲瓶乙瓶丙瓶
實驗處理濕土干土沒有泥土
（7）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的呼吸正常進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．古代有近親結婚的習性，古人認為親上加親，卻不明白這樣的習俗釀成了許多苦果，你能說出其中的道理嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與骨的長粗和骨折后的修復及骨的長長有關的是（　�。�
A．骨膜內(nèi)的成骨細胞和骨骺端的軟骨層細胞
B．骨骺端的軟骨層細胞和骨膜內(nèi)的成骨細胞
C．骨松質(zhì)和骨密質(zhì)
D．骨密質(zhì)和骨松質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物依靠種子繁殖的方式屬于植物的有性生殖，用它的營養(yǎng)器官繁殖屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．通常情況下，下列飲食結構合理的是（　　）
A．一日三餐，按時進餐B．合口味的多吃，不合口味的少吃
C．早上、中午少吃，晚上多吃D．為了節(jié)省時間不吃早飯

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