分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
解答 解:(1)①綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用反應(yīng)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,所以a表示葉綠體,b是氧氣.
(2)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,光合作用的主要器官是葉片.綠色植物在黑夜中不能進(jìn)行光合作用,從而說(shuō)明光是光合作用不可缺少的條件.
(3)提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種,可以為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
故答案為:(1)葉綠體;氧氣.
(2)光.
(3)合理密植.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的實(shí)質(zhì),反應(yīng)式和光合作用的應(yīng)用等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有外骨骼 | B. | 具有貝殼 | C. | 身體分節(jié) | D. | 足分節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成有機(jī)物,釋放能量和氧 | B. | 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,釋放氧氣 | ||
C. | 分解有機(jī)物,釋放能量和氧氣 | D. | 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,釋放氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使蚯蚓能保持正常的呼吸 | B. | 避免蚯蚓體內(nèi)缺水死亡 | ||
C. | 便于更好地觀察蚯蚓的外部形態(tài) | D. | 防止蚯蚓的皮膚干燥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左移動(dòng)玻片標(biāo)本 | B. | 向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 | ||
C. | 向右移動(dòng)玻片標(biāo)本 | D. | 移動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都可以依靠孢子來(lái)繁殖后代 | |
B. | 個(gè)體微小,都具有細(xì)胞壁,都沒(méi)有葉綠體 | |
C. | 都不是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 都能使人體患病,對(duì)人類的生活不利 |
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