分析 圖表示的是葉片的結(jié)構(gòu)以及植物細(xì)胞示意圖,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,A表示葉脈,B表示氣孔;C表示上表皮;D柵欄組織;E下表皮;F液泡;G細(xì)胞核.
解答 解:(1)圖中的葉片,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官;圖中的C是葉片的結(jié)構(gòu),屬于保護(hù)組織,C處組織細(xì)胞與構(gòu)成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是沒(méi)有葉綠體.
(2)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[B]氣孔,主要分布在葉片的[E]下表皮結(jié)構(gòu)中,它的張開(kāi)與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
(3)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]葉脈,屬于輸導(dǎo)組織.
(4)植物體通過(guò)光合作用制造的 有機(jī)物,主要貯藏在圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)[F]液泡中.
故答案為:(1)器官;保護(hù);沒(méi)有葉綠體
(2)氣孔;下表皮;保衛(wèi)
(3)葉脈;輸導(dǎo)
(4)有機(jī)物;液泡
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮的理解掌握,試圖理解,難度中等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入青春期后,男女性器官開(kāi)始發(fā)育 | |
B. | 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強(qiáng) | |
D. | 青春期的形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中D是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),有毒物質(zhì)積累最多 | |
B. | A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并調(diào)節(jié)大氣中氧氣的濃度 | |
C. | 若C是蝗蟲(chóng),則它的發(fā)育過(guò)程為:受精卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) | |
D. | 最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)茿→C→E→D,這些生物的細(xì)胞中都有線粒體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)卵 | B. | 運(yùn)動(dòng) | C. | 攝食 | D. | 通訊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管和子宮分別是受精和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所 | |
B. | 提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹杏袐雰核璧臓I(yíng)養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體 | |
C. | 胎兒通過(guò)臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其身體是由許多細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 其細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 | |
C. | 其身體呈綠色,是因?yàn)榧?xì)胞中有葉綠體 | |
D. | 其細(xì)胞核中有DNA |
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