14.宋代蘇軾曾有“蛙鳴青草泊,蟬噪垂楊浦”的描寫(xiě),下列關(guān)于蛙和蟬的共同生殖特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A.不完全變態(tài)發(fā)育B.變態(tài)發(fā)育C.有性生殖D.體外受精

分析 蟬的一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài);青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是:雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育.

解答 解:青蛙屬于兩棲動(dòng)物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對(duì)后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率.蟬的發(fā)育是屬于不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.因此蛙和蟬的共同生殖特點(diǎn)有性生殖.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,正確的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.狼→羊→草→陽(yáng)光B.草→昆蟲(chóng)→蛙→細(xì)菌C.陽(yáng)光→草→羊→狼D.草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.連線題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),要在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的圖象,你選擇目鏡和物鏡的組合是( 。
A.16×,10×B.16×,40×C.10×,40×D.10×,10×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.動(dòng)物和植物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員,以下敘述不正確的選項(xiàng)是( 。
A.植物為動(dòng)物提供了儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物
B.動(dòng)物越多,對(duì)植物的幫助越大
C.榛睡鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播種子
D.蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.腔腸動(dòng)物的主要特征(  )
A.身體呈輻射對(duì)稱B.體表有刺細(xì)胸C.有口無(wú)肛門D.以上三項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.心臟有四個(gè)腔,上下左右都相通×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在探究試驗(yàn)中,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)常要計(jì)算平均值,這是為了( 。
A.使每位同學(xué)都參與B.避免偶然因素,減少誤差
C.探究是否有不同D.采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.近幾年我國(guó)接連發(fā)生了數(shù)次大地震,造成數(shù)千人傷亡,在特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)血濃于水,情深于海.在地震中,林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷,失血過(guò)多,急需輸血.經(jīng)化驗(yàn),她的血型是A型.很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血,下面最適合輸給林曉的血型是A.
(2)大地震造成許多重傷員需要輸血治療,奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù).下列有關(guān)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D
A、一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響身體健康的
B、獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C、輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
D、輸血時(shí)血型不符能造成血液凝固
(3)地震后,許多健康公民積極無(wú)償獻(xiàn)血,醫(yī)生在給他們抽血時(shí),針刺入的血管是C
A、主動(dòng)脈  B、毛細(xì)血管  C、靜脈  D、動(dòng)脈
(4)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題:
①地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給
②某傷員李某被救山時(shí)下肢動(dòng)脈正在出血,下肢動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,參與體循環(huán).
③若靜脈注射藥物,則藥物首先在心臟的右心房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)
④被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽,必要時(shí),還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)的有機(jī)物供給.
⑤在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死
⑥救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持平靜,這主要是為了降低呼吸作用,從而降低體內(nèi)有機(jī)物的分解,保持體能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案