分析 (1)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是1×2N.
(2)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素,能治療疾病,甲烷菌發(fā)酵能分解污水中的有機(jī)物,凈化污水,炭疽桿菌能制生化武器.
(3)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
解答 解:(1)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)如肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由大量的肺泡組成適于氣體交換.
(2)它每30分鐘繁殖一代,四個(gè)小時(shí)后,細(xì)菌分裂了8次.因此“如果你的手上有100個(gè)細(xì)菌,它們每30分鐘繁殖一代,在沒有洗手和其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下,四個(gè)小時(shí)后”,你手上的細(xì)菌數(shù)量═100×28═25600(個(gè)).這對(duì)搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是飯前便后及時(shí)洗手.
(3)“人們根據(jù)細(xì)菌和真菌的特點(diǎn),利用發(fā)酵技術(shù)使之造福人類”,如人們利用酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹逸出的原理,“用于蒸發(fā)饅頭而使其變得松軟”,利用乳酸菌來制作酸奶和泡菜.
(4)“人們根據(jù)細(xì)菌和真菌的生活特點(diǎn),有效防止食物腐敗,防止食物腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖,從而達(dá)到防腐目的”,生活中保存食品的方法有冷凍、腌制、罐藏、脫水、真空包裝等.(至少寫出兩點(diǎn))
(5)動(dòng)物在我們的生產(chǎn)、生活中的作用有:作為食物、藥材、觀賞、工業(yè)原料、交通工具等.(至少寫出兩點(diǎn))
故答案為:(1)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)如肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由大量的肺泡組成適于氣體交換
(2)手上的細(xì)菌數(shù)量將達(dá)到25600個(gè);這對(duì)搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是飯前便后及時(shí)洗手
(3)二氧化碳;乳酸菌
(4)冷凍、腌制、罐藏、脫水、真空包裝等
(5)作為食物、藥材、觀賞、工業(yè)原料、交通工具等
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生吃瓜果和蔬菜前先洗凈 | B. | 飯前便后都洗手 | ||
C. | 喝的水都是白開水 | D. | 糞便直接用作農(nóng)家肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是細(xì)胞分裂過程 | B. | b是細(xì)胞分化過程 | ||
C. | 甲圖中【3】是神經(jīng)組織 | D. | 乙、丙均屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿層 | B. | 柵欄層 | C. | 表皮細(xì)胞 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | B. | 制作葉片的臨時(shí)切片 | ||
C. | 觀察種子的結(jié)構(gòu) | D. | 解剖花的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代配對(duì) | 后代數(shù)目(只) | |
褐毛 | 黑毛 | ||
甲 | 黑毛*褐毛 | 0 | 49 |
乙 | 黑毛*褐毛 | 31 | 29 |
丙 | 黑毛*黑毛 | 17 | 53 |
丁 | 黑毛*黑毛 | 0 | 61 |
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