19.唐詩中有很多描寫動物的詩句,如“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”、“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”詩中提到的“黃鸝”和“白鷺”都有很多適于飛行的特征,如身體呈流線型,體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸.詩中提到的“犬”和“人”的牙齒都有門齒、犬齒和臼齒的分化.

分析 (1)鳥類前肢變成翼;體表被覆羽毛;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;體溫高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重,這些特點都是與空中生活相適應(yīng)的.
(2)哺乳動物中食草性動物的牙齒有門齒和臼齒,沒有犬齒,盲腸發(fā)達;而肉食性動物有發(fā)達的犬齒,盲腸不發(fā)達.

解答 解:詩中有描寫的“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,““黃鸝”“白鷺”都屬于鳥類,都有很多適于飛行的特征,如身體呈流線型,體表覆羽毛,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸等.
哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,其中門齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物;而詩中提到的“犬”和“人”的牙齒都有門齒、臼齒和犬齒的分化.
故答案為:流線、羽、翼、氣囊、門齒、臼齒.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握鳥類、哺乳類動物的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,屬于生物的共同特征的是(  )
A.都能進行光合作用B.都是由細胞構(gòu)成的
C.都能生長與繁殖D.都具有系統(tǒng)

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10.如圖所示,A袋中裝有空氣和菠菜,B袋中只裝有空氣,它們均放在暗處30小時左右,然后分別將A、B袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水的變化分別是( 。
A.渾濁、渾濁B.澄清、澄清C.澄清、渾濁D.渾濁、澄清

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.大雨過后常見到蚯蚓爬出地面,最合理的解釋是( 。
A.蚯蚓身上臟了,趁著雨水出來洗個澡
B.雨后土壤中食物不好吃,出來找點好吃的
C.雨后在土壤中,蚯蚓呼吸困難,出來透透氣
D.雨后土壤里浸滿水,比較重,蚯蚓出來放松一下

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列植物種類從簡單到復(fù)雜排列的順序正確的一組是(  )
①蕨類植物 ②藻類植物 ③苔蘚植物 ④被子植物 ⑤裸子植物.
A.①②③④⑤B.①②⑤③④C.②③①⑤④D.②①⑤④③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)營養(yǎng)組織與保護組織的敘述正確的是( 。
A.保護組織有較強的分裂能力B.番茄的果皮屬于營養(yǎng)組織
C.所有營養(yǎng)組織不能進行光合作用D.二者均是細胞分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細嚼饅頭感到有甜味,原因是( 。
A.淀粉在酶的作用下分解成麥芽糖
B.淀粉本身有甜味
C.唾液淀粉酶就是一種糖
D.唾液在淀粉的作用下產(chǎn)生了含糖物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式分別是卵生、胎生.乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤.
(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程,它的發(fā)育起點是[1]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中,隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的肺,最后發(fā)育為能在陸地上生活的成蛙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.生物課程的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識,我們要善于總結(jié)歸納,學(xué)會生活,從而形成了生物學(xué)基本觀點和創(chuàng)新意識.
(1)我們學(xué)習(xí)了很多生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特征,了解了動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點,請你用所學(xué)生物學(xué)知識舉例說明.
(2)如果你的手上有100個細菌,它們每30分鐘繁殖一代,在沒有洗手和其他影響細菌生活繁殖的情況下,四個小時后,預(yù)計你手上的細菌數(shù)量將達到多少個?這對你搞好個人衛(wèi)生有什么啟示?
(3)人們根據(jù)細菌和真菌的特點,利用發(fā)酵技術(shù)使之造福人類,如人們利用酵母菌分解有機物產(chǎn)生二氧化碳的原理,用于蒸發(fā)饅頭而使其變得松軟,利用乳酸菌來制作酸奶和泡菜.
(4)人們根據(jù)細菌和真菌的生活特點,有效防止食物腐敗,防止食物腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖,從而達到防腐目的,請你說出生活中保存食品的方法.(至少寫出兩點)
(5)通過上述人類對細菌和真菌的利用,說明社會生活中肯各個方面都離不開生物…請你說明動物在我們的生產(chǎn)、生活中的作用.(至少寫出兩點)

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