13．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假說(shuō)，是科學(xué)探究成功的前提．下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　�。�
A．大雁何時(shí)南飛B．種子萌發(fā)需要光照
C．哪種月季漂亮D．菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物

分析 科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)．

解答 解：ABD、大雁何時(shí)南飛，種子萌發(fā)需要光照，菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，屬于科學(xué)問(wèn)題，ABD正確；
C、哪種月季漂亮？沒(méi)有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，不屬于科學(xué)問(wèn)題，C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)物常用沾滿唾液的舌頭舔傷口，有利于傷口的愈合，下列選項(xiàng)中的免疫類(lèi)型與此相同的是（　　）
A．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C．白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌
D．注射乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．制作酸奶時(shí)主要用到的菌種是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，“公雞繞道取食”這一行為與下列選項(xiàng)類(lèi)似的是（　�。�
A．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片
B．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
C．失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)
D．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過(guò)微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用．這類(lèi)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為（　�。�
A．消費(fèi)者、呼吸作用B．分解者、分解作用
C．生產(chǎn)者、光合作用D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi) CO2濃度的變化情況，繪成如圖曲
線，請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）植物光合作用最初制造的是葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．
（2）分析圖象，你認(rèn)為光合作用開(kāi)始的點(diǎn)最可能是圖象上的B點(diǎn)．
（3）圖中DE段光合作用與呼吸作用的強(qiáng)弱關(guān)系是光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某科學(xué)興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：請(qǐng)完成下列問(wèn)題
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
（1）剛從口腔取出的唾液不能直接利用，而是要經(jīng)過(guò)稀釋?zhuān)♂屚僖簳r(shí)唾液與蒸餾水的體積比應(yīng)選A．   
A.1：1           B.10：1           C.1：100
（2）要同時(shí)探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：不攪拌．
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為血液循環(huán)示意圖，X和Y表示的器官分別是（　�。�
A．心臟和肺B．肺和心臟C．腦和心臟D．心臟和腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活在陽(yáng)光下的植物，能夠進(jìn)行的作用有（　�。�
A．光合作用和蒸騰作用B．只進(jìn)行光合作用
C．光合作用和呼吸作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案