7．同學(xué)們還記得制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的驚喜嗎？請(qǐng)你通過回憶，分析下圖中已打亂順序的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作步驟，其中步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、碘液B．紅墨水、清水C．清水、生理鹽水D．碘液、生理鹽水

分析 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程為：用紗布擦凈載玻片和蓋玻片→用滴管在載玻片的中央滴一滴清水→用鑷子撕一塊洋蔥表皮→用解剖針展平→用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡→用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙?jiān)诹硪欢擞梦堅(jiān)诹硪欢宋�，使染色均勻�?/p>

解答 解：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色．
步驟②表示染色，用的液體應(yīng)為碘液或紅墨水，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．
步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查制作植物臨時(shí)裝片的過程，結(jié)合臨時(shí)裝片的制作實(shí)驗(yàn)解答，屬基礎(chǔ)性考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國(guó)綠色植物種類繁多．下列植物中，有種子但種子外面沒有果皮包被的是（　�。�
A．水綿B．腎蕨C．銀杏D．玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下列三幅與植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)圖分析并回答下列問題：

（1）植物的生長(zhǎng)離不開水，在圖二中，番茄植株吸水的主要器官是5根（填寫序號(hào)和名稱）．
（2）圖二中的器官6是由圖三中的⑥子房發(fā)育而來（填寫序號(hào)和名稱）．
（3）糖拌柿子是一道美味可口、簡(jiǎn)單易做的涼菜，把番茄果實(shí)切開拌上白糖，靜止片刻后盤子里會(huì)出現(xiàn)番茄汁液，在圖一中，這些汁液主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的⑤液泡中（填寫序號(hào)和名稱）．
（4）種植番茄幼苗時(shí)，既要提高土地的利用率還要注意植株之間的間距，使葉片充分的接受光照進(jìn)行光合作用，從而合成有機(jī)物，提高番茄產(chǎn)量．在圖一中，與合成有機(jī)會(huì)有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是③葉綠體（填寫序號(hào)和名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．以下是張琳同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟，請(qǐng)分析回答：
①用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；②用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；③用稀碘液染色；④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；⑤染色在載玻片中央滴一滴生理鹽水；⑥蓋上蓋玻片．
（1）請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的正確步驟重新排序：②⑤①④⑥③（填寫序號(hào)）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中使用到的液體，其中有一處用錯(cuò)了，請(qǐng)改正：生理鹽水應(yīng)換成清水．
（3）甲圖中[③]是粗準(zhǔn)焦螺旋；在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像太小了，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[①]轉(zhuǎn)換器（填序號(hào)），選用高倍物鏡．
（4）在規(guī)范操作下，小朋同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是乙圖中的A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我們經(jīng)常用流程圖來表示生物體內(nèi)的生理活動(dòng)，以下流程不能在生物體內(nèi)完成的是（　�。�
A．植物體內(nèi)水分的輸送：根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
B．人體內(nèi)尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．西瓜的一生：種子萌發(fā)→植株成熟→開花→傳粉→受精→結(jié)出果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（　�。�
祖父祖母姑姑爸爸媽媽小華
能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌
A．能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制
B．姑姑和媽媽的基因型完全相同
C．若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等
D．控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從某種生物中提取特定的基因，轉(zhuǎn)入其他生物中，從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程．
（1）抗蟲煙草繁殖的后代具有（選填“具有”或“不具有”）抗蟲性狀．
（2）轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線，目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一．學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽，作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手，你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的①③（選填序號(hào)）作為論據(jù)．
①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣，能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴．
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成，可能會(huì)影響人體正常的生理功能．
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用．
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存．
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處，長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在生物生活的環(huán)境中，各種因素都能影響生物的生存．我們把環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做（　�。�
A．生活因素B．生態(tài)因素C．生物因素D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．右圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的血管是小動(dòng)脈
B．圖中的血管是毛細(xì)血管
C．氣體交換后，組織細(xì)胞內(nèi)含氧量升高
D．氣體交換后，血液中二氧化碳含量升高

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