分析 (1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,不易被阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。
(2)造成城市空氣中PM2.5值偏高的原因有道路揚塵、工業(yè)粉塵、工地?fù)P塵、工廠粉塵、汽車尾氣等;對PM2.5的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物,例如減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放、加強汽車尾氣檢測等.
(3)五點取樣法:先確定對角線的中點作為中心抽樣點,再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點.如果正好在邊線上的遵循記上不記下、記左不記右,要始終保持一致的原則.
解答 解:(1)“霧霾是空氣中PM2.5(即直徑小于2.5微米的塵埃粒子)嚴(yán)重超標(biāo)所致”,而PM2.5不易被阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入呼吸系統(tǒng),因此霧霾天氣導(dǎo)致的老年人和少年兒童所患的病主要是呼吸系統(tǒng)疾病,故選B.
(2)汽車主要在公路行駛,公路上汽車尾氣比較多.因此“某校生物興趣小組的同學(xué)想探究PM2.5與汽車尾氣排放的關(guān)系,選擇了學(xué)校教室、操場、公園小樹林作為研究地點”,還應(yīng)該選擇公路進(jìn)行研究.
(3)采集的粒子大小,計數(shù)需要在顯微鏡下進(jìn)行.由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,可從如圖方格中選取陰影部分進(jìn)行檢測,這種方法叫五點取樣法.計數(shù)時,粒子數(shù)以小方格邊線以內(nèi)的計數(shù)為準(zhǔn),正好在邊線上的只記兩條邊線的,計數(shù)原則是記上不記下、記左不記右,要始終保持一致.
(4)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確.所以“如果你想使實驗更準(zhǔn)確”,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組.
(5)“大氣污染物主要來自人類的活動”,因此,防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是控制污染物的排放,可以從源頭上減少污染物,改善空氣質(zhì)量;此外,植物有吸附吸收各種有害污染物的功能,還能凈化空氣,因此防止大氣污染的有效措施是植樹造林.
故答案為:(1)B
(2)公路
(3)五點取樣法;記上不記下、記左不記右,要始終保持一致
(4)設(shè)置重復(fù)組
(5)控制污染物的排放;植樹造林
點評 結(jié)合熱點問題考查教材知識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)注社會,關(guān)注生活.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
時間 環(huán)境 鼠婦數(shù) | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min | 14min |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物可以吸收二氧化碳 | |
B. | 綠色植物可以制造有機物 | |
C. | 綠色植物可以美化環(huán)境 | |
D. | 綠色植物只能間接為其他生物提供能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 85% | C. | 90% | D. | 95% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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