20．霏霏同學(xué)在二一九公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的植物．對(duì)該植物的描述，不正確的是（　　）
A．生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中
B．一生具有根、莖、葉、花、果實(shí)以及種子等器官
C．根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，種子裸露、沒有果皮包被
D．屬于木本植物，具有凈化空氣、綠化環(huán)境等作用

分析 裸子植物多為木本植物，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中．在裸子植物中，松、杉、柏等是構(gòu)成森林的重要樹種，蘇鐵、銀杏等也是常見的綠化樹種．

解答 解：A、如圖所示的植物生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中，正確．
B、一生具有根、莖、葉、種子等器官，無花、果實(shí)，錯(cuò)誤．
C、根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，種子裸露、沒有果皮包被，正確．
D、屬于木本植物，具有凈化空氣、綠化環(huán)境等作用，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握裸子植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．地球上的植物種類繁多，除了最常見的綠色開花植物以外，還有許多不開花的綠色植物，這些形形色色的植物種類組成了大自然的整個(gè)植物界．根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，可以將它們分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群．請(qǐng)按要求回答：
（1）植株比較矮小，葉又小又薄，沒有根，莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織，喜歡生活在陰暗潮濕并且沒有污染的環(huán)境中，這類植物是苔蘚植物，常見的如葫蘆蘚．（舉一例）
（2）生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中，它們長(zhǎng)有羽狀葉片，葉片的背后有褐色的塊狀隆起，即孢子囊群，這類植物是蕨類植物．
（3）能夠用種子進(jìn)行繁殖的植物類群是種子植物，包括裸子植物和被子植物兩大類群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物多樣性內(nèi)容的是（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．氣候多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．植物體→器官→組織→細(xì)胞
C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自Ⅰ（填序號(hào)）級(jí)食物．
（2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是：蛋白質(zhì)是細(xì)胞重要組成成分，只有攝取足夠的蛋白質(zhì)，才能滿足人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，維持正常的生命活動(dòng)，保證身體健康
（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ（填代號(hào)）類食物．
（4）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血病，缺維生素D易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是科學(xué)家米勒模擬原始地球條件，探究生命起源化學(xué)演化過程的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問題：
（1）A裝置里的氣體模擬的是原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含氧氣．
（2）正負(fù)電極火花放電模擬的是原始地球的閃電．
（3）B 裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）米勒實(shí)驗(yàn)說明：生命起源的化學(xué)演化過程中，在一定的條件下，無機(jī)小分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽光下（如圖一）③光照幾小時(shí)后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請(qǐng)回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的b裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片B處變藍(lán)（填A(yù)或B），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（　�。�
A．除去細(xì)菌和真菌所利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．分離出食品中的細(xì)菌和真菌
C．利用細(xì)菌和真菌的天敵來消滅它們
D．把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆適量水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均沒有萌發(fā)，最可能的原因是（　　）
A．水分太多B．光照太強(qiáng)C．溫度太高D．胚被破壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案