10．下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（　�。�
A．蜘蛛和菜粉蝶B．蝗蟲和蜈蚣C．蝗蟲和蜜蜂D．家蠶和蟑螂

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：A、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特指昆蟲而蜘蛛是蛛形綱動(dòng)物不是昆蟲；菜粉蝶是完全變態(tài)發(fā)育；
B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，蜈蚣是多足綱動(dòng)物不是昆蟲；
C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育、蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育；
D、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育、蟑螂是不完全變態(tài)發(fā)育．
  所以，屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是“蝗蟲和蜜蜂”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（　�。�
A．封山育林B．禁止捕獵C．荒坡變果園D．平湖改稻田

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比（　�。�
A．是原來的一半，細(xì)胞個(gè)數(shù)增多，視野更亮
B．是原來的2倍，細(xì)胞個(gè)數(shù)增多，視野更暗
C．是原來的一半，細(xì)胞個(gè)數(shù)減少，視野更暗
D．是原來的2倍，細(xì)胞個(gè)數(shù)減少，視野更亮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)饅頭進(jìn)行了以下三種處理：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃霚厮?/TD>
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃霚厮?/TD>
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入溫水中
（1）實(shí)驗(yàn)要放在多少度的溫水中處理？37℃．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”作用的是1號(hào)試管和3號(hào)試管．
（3）5～10分鐘后取出試管，冷卻后加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：
1號(hào)試管：不變藍(lán)；3號(hào)試管部分變藍(lán)；2號(hào)試管全變藍(lán)．
（4）饅頭變甜與唾液的分泌及牙齒的咀嚼和舌的攪拌 的作用都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物相同？（　　）
A．肺炎雙球菌B．藍(lán)藻C．煙草花葉病毒D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)分別提出兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案1  將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案2  取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
根據(jù)上訴實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為比較科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是一，原因是該方案符合變量唯一（或單一變量） 原則．
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)組是甲．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是因?yàn)榧?xì)菌的生長繁殖需要適宜的環(huán)境 條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是土壤中的微生物分解有機(jī)肥產(chǎn)生二氧化碳．
（3）無土栽培也稱為溶液栽培．在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的比例和種類．
（4）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．試分析：
曲線b～c大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的C02，曲線c～d的成因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放C02．
檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)．你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線b～c或d～e區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程如下：A．用黑紙片把葉片的一部分上、下遮蓋起來，放到光下照射幾個(gè)小時(shí)．
B．去掉遮光紙，摘下葉片．         
C．把盆栽的天竹葵放到黑暗處一晝夜．
D．取出葉片用水漂洗，放入培養(yǎng)皿后滴加碘液．
E．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化．
F．把葉片放入酒精中隔水加熱脫去葉綠素，使葉片變成黃白色．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）正確的實(shí)驗(yàn)順序是（用字母和箭頭表示）：C→A→B→F→D→E
（2）把天竺葵預(yù)先放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉耗盡．
（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（4）向葉片滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了有機(jī)物．
（5）你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片不遮光（遮光/不遮光）部分變成了藍(lán)色．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．血吸蟲是對(duì)人類危害很大的扁形動(dòng)物，其寄主是（　　）
A．釘螺B．海螺C．豬D．人

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同步練習(xí)冊(cè)答案