A. | 高溫破壞了饅頭中的維生素B1 | |
B. | “堿”破壞了饅頭中維生素B1 | |
C. | “堿”影響了人體對(duì)維生素B1的吸收 | |
D. | 以加“堿”饅頭為主食會(huì)導(dǎo)致維生素B1攝入量不足 |
分析 維生素的種類很多.維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病.
解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:
所以,腳氣病是由于食物中缺乏維生素B1引起的.以加“堿”饅頭為主食的人群易患腳氣病的幾率,明顯大于以普通饅頭為主食的人群,由此可以做出的判斷是以加“堿”饅頭為主食會(huì)導(dǎo)致維生素B1攝入量不足.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道維生素的缺乏癥.維生素的作用及缺乏癥是考試的重點(diǎn),要注意掌握,可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容比較記憶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 造成“南橘北枳”的現(xiàn)象的生態(tài)因素是溫度 | |
B. | 沙漠中生活的生物很少,主要受水分的影響 | |
C. | “春江水暖鴨先知”是生物影響環(huán)境的結(jié)果 | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)的是生物因素對(duì)生物的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BB | B. | Bb | C. | BB或Bb | D. | bb |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水果-低溫保存法 | B. | 牛奶-巴氏消毒法 | ||
C. | 袋裝香腸-真空包裝法 | D. | 果脯-曬干脫水法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種生物不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目不同 | |
B. | 所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的 | |
C. | 成對(duì)染色體中的兩個(gè)DNA分子完全相同 | |
D. | 每條染色體上都包含許多個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)、骨骼肌 | B. | 關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 | D. | 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng) |
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