(2015秋•達(dá)縣月考)為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組準(zhǔn)備了6份相同的樹(shù)葉,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn),同學(xué)們還設(shè)計(jì)了3種實(shí)驗(yàn)方案,如下表:
實(shí)驗(yàn)前的處理 | 甲組 | 乙組 | |
方案一 | 甲、乙兩組均在常溫條件下 | 放在無(wú)菌條件下 | 放在自然條件下 (暴露在空氣中) |
方案二 | 甲組在常溫條件下,乙組進(jìn)行高溫處理 | 放在無(wú)菌條件下 | 放在自然條件下 (暴露在空氣中) |
方案三 | 甲、乙兩組都進(jìn)行高溫處理 | 放在無(wú)菌條件下 | 在樹(shù)葉上放上準(zhǔn)備好的細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下 |
(1)以上三種實(shí)驗(yàn)方案都有甲、乙兩組,目的是為了做 實(shí)驗(yàn).
(2)有的方案中,需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行高溫處理,目的是為了 .
(3)在上述方案中,“方案 ”更能說(shuō)明問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•威海)某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問(wèn)題是( )
A.水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
B.光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C.空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
D.溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•漳州)新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大,葡萄特別甜.這是因?yàn)椋?)
A.白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用強(qiáng)
B.白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱
C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用強(qiáng)
D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)國(guó)槐和銀杏是常見(jiàn)的綠化樹(shù)種,兩種植物的最大的區(qū)別是( )
A.有無(wú)輸導(dǎo)組織 B.進(jìn)行蒸騰作用的強(qiáng)度
C.能否產(chǎn)生種子 D.種子有無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•威海)如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川省達(dá)州市部九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•益陽(yáng))下列屬于無(wú)性生殖方式的是( )
A.水稻的大棚播種育秧
B.月季的扦插繁殖
C.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得超級(jí)鼠
D.人類(lèi)用試管嬰兒技術(shù)輔助生育
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鞍山一模)生物體能由小長(zhǎng)大的原因是( )
A.細(xì)胞的分裂和體積的增大 B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞的體積不斷增大 D.營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宜春校級(jí)期中)如圖是菜豆種子和玉米種子的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:([]填代號(hào),橫線填文字)
(1)玉米種子和大豆種子相比,玉米種子的結(jié)構(gòu)多了 ,玉米種子具有 片子葉.
(2)在玉米種子的縱剖面上,滴一滴碘液,會(huì)看到被染成藍(lán)色的部分是[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物卷(解析版) 題型:判斷題
楊樹(shù)的莖能不斷的長(zhǎng)粗是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層。
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