3. 分組討論，完成人類生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖(圖 7-2-2-2) 。

4.馬和驢的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是32對和31 對，它們雜交所生的騾子的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是 多少？騾子能正常生育嗎？為什么？

3. 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46

4. 提示：形成的受精卵中的染色體有馬的32條，驢的31條， 故共有63條。騾子不能正常生育，因?yàn)樗娜旧w不成 對，無法形成正常的生殖細(xì)胞。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

4. 下列結(jié)構(gòu)能為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是() 

①卵殼②卵白③卵黃④胚盤

   A. ①③   B. ②④

   C. ①④   D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 山羊的直毛和綿羊的卷毛屬于性狀嗎？屬于相對性狀嗎？為什么？


2. 分析下面四組現(xiàn)象，判斷它們是否屬于相對性狀，完 成表格。

現(xiàn)象

是否屬于相對性狀

狗的黑毛與兔的白毛

兔的長毛與短毛

狗的白毛與卷毛

人的有酒窩與無酒窩

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 在美麗的鄂爾多斯草原上，羊、牛、馬共同生活，享受著同樣的牧草。它們吃相同的食物，卻長出了不同 的羊肉、牛肉、馬肉，其根本原因是 ()

   A. 它們的新陳代謝方式不同

   B. 它們的消化和吸收功能顯著不同

   C. 它們的細(xì)胞大小、形狀不同

   D. 它們細(xì)胞中含有的基因不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

(4) 存在形式

在生物的體細(xì)胞中，染色體 存在，DNA分子和基因也是存在的，分別位于成對的上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

5.親代的性狀能夠傳給子代是由于 ()

   A. 親代直接把性狀傳給了子代

   B. 親代把蛋白質(zhì)傳給了子代

   C. 親代把遺傳物質(zhì)傳給了子代

   D. 親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)傳給了子代

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. (2013 •甘肅蘭州) 當(dāng)一對基因中一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出的是 ()

   A. 顯性性狀

   B. 隱性性狀

   C. 中間性狀

   D. 顯性性狀、隱性性狀都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. (2013 •江蘇南京) 圖7-2-4-5為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確 的是()

   A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)   

   B. 體細(xì)胞中染色體是成對存在的

   C. 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX

   D. 圖中的1〜22為常染色體，a為性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 圖7-2-2-3為果蠅體細(xì)胞中的染色體圖解，請據(jù)圖 回答有關(guān)問題。

(1) 果蠅體細(xì)胞中有 對染色體；圖中繪出了 對基因。

(2) 果蠅在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的基因會(huì) ；新形成的卵細(xì)胞中有條染色體，它們會(huì)攜帶著圖中繪出的 個(gè)基因。

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同步練習(xí)冊答案