10．對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次．這次珍惜生命之旅開(kāi)始于（　　）
A．嬰兒出生B．胎盤(pán)C．卵細(xì)胞成熟D．受精卵形成

分析 人的生命起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人的生命之旅開(kāi)始于受精卵，不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是胎兒或嬰兒．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確新生命起始于受精卵即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物多樣性的三個(gè)層次之間的關(guān)系敘述不正確的是（　�。�
A．生物圈中的每種生物都可構(gòu)成一個(gè)基因庫(kù)
B．每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)包含多種基因庫(kù)
C．生物種類多樣性的變化不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．世界上找不到相同的兩個(gè)人，這句話說(shuō)明了（　�。�
A．物種的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．遺傳多樣性D．人與自然的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物的表皮是粗糙而堅(jiān)硬，而人的皮膚則是柔軟而潤(rùn)滑的，原因是構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷探索的成果，如圖是普利斯特利研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖D中小白鼠能正常生活一段時(shí)間，是因?yàn)榫G色植物的光合作用為小白鼠提供了氧氣．
（2）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗的條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是D（填字母）中的老鼠比C（填字母）中的老鼠先死亡．
（3）后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．黃粉蟲(chóng)，又名面包蟲(chóng)，原是糧倉(cāng)中常見(jiàn)的害蟲(chóng)．如果往飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的容器里放一片面包，它們會(huì)聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻過(guò)來(lái)，暴露在明處的黃粉蟲(chóng)會(huì)很快爬到面包片的下面．
（1）從以上資料可知，黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜歡生活在陰暗環(huán)境中．（明亮/陰暗）
（2）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光．
（3）針對(duì)此探究實(shí)驗(yàn)，冬冬應(yīng)提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響黃粉蟲(chóng)的生活嗎？
（4）下列哪一項(xiàng)形成該實(shí)驗(yàn)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)D
A、光線的強(qiáng)弱與麥麩的有無(wú)   B、麥麩的有無(wú)C、溫度的高低 D、光線的明亮和陰暗
（5）若將10只黃粉蟲(chóng)放入如圖的裝置中，2分鐘后記錄兩種環(huán)境中的黃粉蟲(chóng)數(shù)，重復(fù)進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)記錄如表：為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算5次數(shù)據(jù)的平均值．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只1只
陰暗10只9只8只10只9只

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．絕大多數(shù)鳥(niǎo)類都能在天空中自由飛翔，這與它們的身體構(gòu)造息息相關(guān)，人類就是從它們那里得到啟發(fā)來(lái)制造飛機(jī)的．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）鳥(niǎo)的體表覆羽，前肢變成翼，它的胸肌非常發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力．
（2）骨骼重量輕，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕體重．
（3）鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛，如圖中具有呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 ②肺，能儲(chǔ)存空氣、輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是③氣囊．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某動(dòng)物園引進(jìn)了東北虎、金錢(qián)豹、揚(yáng)子鱷、鴯鹋、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物．某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是（　　）
A．都用肺呼吸B．都是體內(nèi)受精、胎生
C．都屬于恒溫動(dòng)物D．體表都長(zhǎng)毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中②過(guò)程為細(xì)胞分化．②過(guò)程的結(jié)果會(huì)形成組織
（2）A為神經(jīng)組織，有接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能．
（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)．
（4）在上述的兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變？否（答“是”或“否”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案