分析 生物分類是研究生物的重要方法,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位,也是最基本的單位.
植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等,動物有脊椎動物和無脊椎動物,分析解答.
解答 解:(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位,也是最基本的單位,界是最大的單位.
(2)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實,使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級.藻類植物無根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物.植物的類群由低等到高等依次為:藻類植物<苔蘚植物<蕨類植物<裸子植物<被子植物.所以正確的順序是:F→B→A→E→C.
(3)圖中C、D屬于被子植物,E屬于裸子植物,可以用種子繁殖后代;圖中的I蝗蟲和K蚯蚓體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物.苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(4)甲藻是具有雙鞭毛的單細(xì)胞藻類,水綿是多細(xì)胞的藻類;胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率.
(5)細(xì)菌與酵母的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
故答案為:(1)種.
(2)F→B→A→E→C
(3)C、D、E;B;K、I;
(4)藻類,F(xiàn)是多細(xì)胞藻類而甲藻是單細(xì)胞藻類;胎生、哺乳
(5)B、A;A無細(xì)胞核,B有細(xì)胞核;
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的分類方法,能靈活的對生物進(jìn)行分類.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤的肥力不夠 | B. | 鳥通過某種方法吃到了草籽兒 | ||
C. | 食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉 | D. | 氣候條件不好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冰箱中無空氣 | B. | 冰箱中無微生物 | ||
C. | 低溫殺死了食品中的微生物 | D. | 低溫抑制了微生物的生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×,物鏡10× | B. | 目鏡15×,物鏡40× | C. | 目鏡15×,物鏡10× | D. | 目鏡10×,物鏡40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚、鰱魚、草魚、大馬哈魚 | B. | 鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚 | ||
C. | 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 | D. | 鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 | B. | 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 | ||
C. | 草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 | D. | 銀杏樹在秋天落葉 |
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