11．下列哪一項(xiàng)都是生物生存所需要的基本特征（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、溫度和水
C．陽(yáng)光、土壤、空氣和水D．空氣、陽(yáng)光、土壤和水

分析 生物圈中動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

解答 解：生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．土壤只是陸生生物的立足點(diǎn)，因此不是生物生存的基本條件．故A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物生存所需要的基本條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”．這種研究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面對(duì)誤差的說(shuō)法正確的是（　　）
A．誤差是由于測(cè)量時(shí)沒(méi)有遵守操作規(guī)則造成的
B．在測(cè)量時(shí)只要認(rèn)真小心就可以避免誤差
C．改進(jìn)試驗(yàn)方法可以消除誤差
D．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠一定的結(jié)構(gòu)．將下列生物與右側(cè)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的搭配，將對(duì)應(yīng)的字母填入相應(yīng)的括號(hào)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將載玻片上寫的英文字母“p”放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是（　�。�
A．pB．qC．bD．d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)探究時(shí)探索生命的重要方法，其基本步驟包括（　　）
①作出假設(shè)②制定計(jì)劃③提出問(wèn)題④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)交流．
A．①③②④⑥⑤B．②④③①⑤⑥C．③①②④⑤⑥D．③①⑥②⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在低倍顯微鏡下物像清晰，換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)物像模糊，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)反光鏡D．移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．王巖的身體十分健康．某天他在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，測(cè)量出的結(jié)果為35℃，則造成此現(xiàn)象最可能的原因是（　�。�
A．測(cè)量的部位是口腔
B．王巖沒(méi)有夾緊玻璃泡
C．王巖測(cè)量的時(shí)間超過(guò)了5min
D．測(cè)量前沒(méi)有將體溫計(jì)內(nèi)的汞柱甩到35℃以下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答
魚(yú)的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其中調(diào)節(jié)身體平衡的主要是胸鰭和腹鰭，
決定前進(jìn)方向的主要尾鰭．

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