5．對(duì)于草原上的羊來(lái)說(shuō)，影響它生活的生態(tài)因素是指（　　）
A．草原上的植物、動(dòng)物、微生物B．陽(yáng)光、空氣、溫度、水、土壤等
C．上述A、B的總和D．上述A、B的總和加上海拔高度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．因此對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤屬于非生物因素，故對(duì)于草原上的羊來(lái)說(shuō)，影響它生活的生態(tài)因素是指上述A、B的總和，選項(xiàng)C說(shuō)法正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生態(tài)因素的概念并理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱．

請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
（1）信鴿的體形為流線型，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著羽毛．
（2）信鴿的翅膀展開(kāi)呈扇形，在飛行過(guò)程中起主要作用的是正羽（填“正羽”或“絨羽”）．
（3）觀察信鴿的骨骼，長(zhǎng)骨中空．
（4）信鴿的胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿氣囊的一端與肺相通，這說(shuō)明氣囊具有輔助肺完成雙重呼吸作用．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征（要求寫(xiě)出一項(xiàng)）：直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于兩棲類動(dòng)物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．兩棲類指的是既能生活在水中又能生活在陸地上的生物種類
B．兩棲類的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物
C．蛙是常見(jiàn)的兩棲類動(dòng)物
D．兩棲類動(dòng)物是水生向陸生動(dòng)物的過(guò)渡類群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)與下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)的（　　）
A．軟骨層細(xì)胞B．骨密質(zhì)C．骨松質(zhì)D．成骨細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒、細(xì)菌、真菌等都是微生物B．有的微生物用肉眼也可以看見(jiàn)
C．微生物的分布非常廣泛D．所有的微生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列四項(xiàng)中，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個(gè)魚(yú)缸中的水B．一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類
C．一座山上的陽(yáng)光、土壤和空氣D．一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖中對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；
（2）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）C．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在D（填字母）中進(jìn)行，其中的線粒體能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（5）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（6）西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“補(bǔ)鈣新概念，吸收是關(guān)鍵”．小明的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小明缺鈣，建議給小明增服（　　）
A．維生素AB．維生素DC．維生素BD．維生素C

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