分析 特異性免疫又稱獲得性免疫或適應性免疫,這種免疫只針對一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得抵抗感染能力.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.
解答 解:(1)探究實驗要控制變量的唯一,其它條件要都一樣.本實驗的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.所以A組是形成對照.
(3)B實驗中注射疫苗后,它進入體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過幾周后,讓體內(nèi)產(chǎn)生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內(nèi),抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫
(4)想探究疫苗的濃度的影響,應該注射不同濃度的疫苗來觀察效果.
(5)病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物.埃博拉病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體.
(6)從預防傳染病的三條途徑看,③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察屬于控制傳染源;①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔、④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等,都屬于切斷傳播途徑;而②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力,都屬于保護易感人群的措施.
故答案為:(1)21天;注射埃博拉疫苗
(2)形成對照
(3)抗體;特異性免疫
(4)不同濃度
(5)病原體
(6)①④
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇 | B. | 自然選擇 | C. | 自然巧合 | D. | 基因改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46-46-46 | B. | 46-92-92 | C. | 92-92-46 | D. | 46-92-46 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枯葉蝶的體色和體態(tài)是進化過程中形成的一種保護性適應 | |
B. | 為了應對敵害,枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異 | |
C. | 在進化過程中,敵害對枯葉蝶的變異起到了選擇的作用 | |
D. | 在進化過程中,枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應對敵害的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 好大一朵花 | |
B. | ![]() 噓,小聲點,家燕的繁殖行為 | |
C. | ![]() 銀杏果實熟了 | |
D. | ![]() 這邊風景獨好!生物多樣性的間接使用價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不得把自身的變化向老師或家長吐露 | |
B. | 月經(jīng)期間為了避免著涼生病,不得進行戶外運動 | |
C. | 青春期男孩出現(xiàn)遺精是不正常的,應盡量控制 | |
D. | 男女同學相處時,要相互幫助、共同進步,建立真正的友誼 |
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