分析 傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病,它具有傳染性和流行性的特點(diǎn).根據(jù)傳染病的傳播途徑分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染。畟魅静〉念A(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.細(xì)菌的基本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,所以與人體細(xì)胞相比它具有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核.人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有的對(duì)多少的病原體都有防御作用的免疫;特異性免疫是后天獲得的只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫.人體免疫系統(tǒng)的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,屬于特異性免疫.
解答 解:(1)EHEC(腸出血性大腸桿菌)細(xì)菌的基本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,所以與人體細(xì)胞相比它具有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,它具有傳染性和流行性等傳染病的特點(diǎn).世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病角度看,EHEC屬于病原體.從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于抗原.
(4)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)EHEC進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).人體的第三道防線屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.
(5)若口服細(xì)菌性痢疾疫苗,不能預(yù)防該病,因?yàn)橐环N抗體只能對(duì)特定的病原體(抗原)起作用.
故答案為:
(1)它有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核;
(2)切斷傳播途徑;
(3)病原體;抗原;
(4)免疫器官和免疫細(xì)胞;特異性免疫;
(5)不能,一種抗體只能對(duì)特定的病原體(抗原)起作用.
點(diǎn)評(píng) 傳染病的特點(diǎn)及其預(yù)防措施,是個(gè)重要的考點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣 | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 | |
C. | 光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉 | |
D. | 光合作用的條件是光和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立瀕危物種繁育中心 | B. | 將觀賞植物遷出原地 | ||
C. | 將瀕危物種移入動(dòng)物園 | D. | 建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張 | ||
C. | 都收縮 | D. | 都舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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