6.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.綠色植物吸收太陽(yáng)能,轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”
B.綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,是自動(dòng)的“空氣凈化器”
C.綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池”
D.綠色植物的呼吸作用可以維持碳-氧平衡

分析 ①光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中
②綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水.

解答 解:A、綠色植物通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,A正確;
B、綠色植物通過(guò)光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣是自動(dòng)的“空氣凈化器”,B正確;
C、綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷;樹(shù)林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水,C正確;
D、綠色植物在光合作用中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體形式排到大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱(chēng)碳--氧平衡.D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握植物蒸騰、光合、呼吸三大作用的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示人體的消化系統(tǒng)中,能分泌膽汁和初步消化蛋白質(zhì)的器官分別是( 。
A.②、①B.①、③C.②、④D.③、④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的相互磨擦,又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩( 。
A.關(guān)節(jié)囊分泌的滑液B.關(guān)節(jié)軟骨
C.韌帶D.關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生物圈的各組成成分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系
B.生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開(kāi)花植物
D.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及思考就迅速松手.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
B.這是一種生來(lái)就有的反射,因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)
C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了
D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2016年巴西爆發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通過(guò)伊蚊叮咬傳播.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.寨卡病毒是該病的病原體
B.寨卡病毒不是生物,沒(méi)有遺傳物質(zhì)
C.該病的傳播途徑與流感相同
D.在預(yù)防傳染病的措施中,殺滅伊蚊屬于保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.雞卵的胚胎在雌鳥(niǎo)體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育,卵產(chǎn)到體外后在母雞的體溫下胚胎發(fā)育,這種發(fā)育方式稱(chēng)為不變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.作為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人,屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn),她和她的團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(chóng)(一種單細(xì)胞動(dòng)物)最有效的藥物.下列與瘧原蟲(chóng)結(jié)構(gòu)最相近的是( 。
A.大腸桿菌B.青霉菌C.埃博拉病毒D.草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示同一只手遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它包括細(xì)胞體和突起兩部分.
(2)寫(xiě)出該反射的反射途徑①→③→⑤→④→②.(用箭頭和圖中序號(hào)表示)
(3)手被火燙后立刻縮手,此時(shí)反射的神經(jīng)中樞在脊髓.
(4)“望梅止渴”、“談虎色變”等反射是與人的語(yǔ)言中樞有關(guān)的反射,是人類(lèi)所特有的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案