1．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是染色體，其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息．

分析 染色體存在于細(xì)胞核里，是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．

解答 解：DNA是遺傳信息的載體，DNA是分子很長(zhǎng)的有機(jī)物，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)雙螺旋形的梯子，DNA分子上的一些片段具有特定的遺傳信息，如有的片段決定眼皮的單雙，有的片段決定虹膜的顏色等，這些具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息．
故答案為：染色體

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核中遺傳信息的載體是DNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為，得到如表結(jié)果．分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高是（　　）
動(dòng)物甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)/次165355
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．使用顯微鏡時(shí)，物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將大小、體重、活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號(hào)1、2、3．把1號(hào)青蛙的皮膚表面清洗擦干，在其表面涂上一層1--2mm的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣把2號(hào)青蛙的皮膚表面清洗擦干，只將其身體一側(cè)的皮膚表面涂上一層1--2mm的凡士林油膏；3號(hào)青蛙不作任何處理．將三只青蛙放在相同的環(huán)境條件下，觀察其口腔張合的速度（即呼吸頻率）．請(qǐng)依據(jù)資料回答：
（1）青蛙在分類(lèi)上屬于兩棲 動(dòng)物，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．
（2）口腔張合最快的是1號(hào)，最慢的是3號(hào)．
（3）你對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的解釋是：青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能，涂上凡士林后此功能不能正常發(fā)揮
（4）3號(hào)青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是：對(duì)照
（5）實(shí)驗(yàn)中要求三只青蛙的大小、體重、活躍程度相似的原因是：對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只允許出現(xiàn)一個(gè)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．乙不結(jié)果在開(kāi)花之前，用三朵桃花做實(shí)驗(yàn)，甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做處理，將三朵花分別用紙袋罩住，扎緊袋口，結(jié)果是（　�。�
A．乙結(jié)果，甲、丙不結(jié)果B．都結(jié)果
C．都不結(jié)果D．甲，丙結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下面動(dòng)物的表現(xiàn)與其所屬行為類(lèi)型用線(xiàn)連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某一河流生態(tài)系統(tǒng)的肉食大型魚(yú)吃肉食小型魚(yú)、肉食小型魚(yú)吃浮游生物、浮游生物吃浮游植物．下列能反映此河流生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的是（　�。�
A．浮游植物→浮游動(dòng)物→肉食小型魚(yú)→肉食大型魚(yú)
B．浮游植物→肉食大型魚(yú)→浮游動(dòng)物→肉食小型魚(yú)
C．浮游植物←浮游動(dòng)物←肉食小型魚(yú)←肉食大型魚(yú)
D．肉食大型魚(yú)←浮游動(dòng)物←肉食小型魚(yú)←浮游植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．哺乳類(lèi)都是以乳汁哺育幼子．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．早春播種后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是（　�。�
A．防止蟲(chóng)害B．提高土壤中的氧氣含量
C．防止蟲(chóng)害D．提高土壤溫度和保持土壤濕度

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同步練習(xí)冊(cè)答案