14．在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫(kù)”，具有良好的保持水土．

分析 森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或比較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．

解答 解：森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，具有良好的保持水土，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫(kù)之稱(chēng)．
故答案為：綠色水庫(kù)；保持水土

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知森林的作用，多植樹(shù)造林．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．食物中如果缺乏某些營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)使人患某種疾�。槍�(duì)下面相應(yīng)的病癥，請(qǐng)你將其病因連線表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在哺乳動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．黑猩猩B．金絲猴C．葉猴D．獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品--桑椹，桑樹(shù)的果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上它屬（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來(lái)，達(dá)到延長(zhǎng)其保存時(shí)間的目的，這其中的原因是（　�。�
A．阻擋了病菌的侵入B．減少了機(jī)械碰撞損傷
C．能保持膜內(nèi)恒定的溫度D．抑制了葉片的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有消息報(bào)道稱(chēng)，科學(xué)家們首次利用儀器“聽(tīng)到”并記錄下樹(shù)木“喝水”時(shí)發(fā)出的聲音，以下關(guān)于樹(shù)木“喝水”的討論，不正確的是（　�。�
A．樹(shù)木“喝水”的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B．“喝水”時(shí)，無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車(chē)”，“跑”到樹(shù)木的各個(gè)部分
C．聽(tīng)到“喝水”聲時(shí)，排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣
D．“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹(shù)木各處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．急性胃炎患者在嚴(yán)重脫水時(shí)需注射0.9%的生理鹽水，目的是（　　）
A．維持身體內(nèi)蛋白質(zhì)平衡B．維持身體內(nèi)糖代謝平衡
C．維持身體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．人糞尿是一些無(wú)用物質(zhì)，不需任何處理就可排放到環(huán)境中．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小金做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取甲、乙兩試管，分別加入1%淀粉溶液各1毫升．
②甲試管內(nèi)加入2毫升唾液，乙試管內(nèi)加入2毫升的蒸餾水．
③同時(shí)將兩試管恒溫37℃，水浴10分鐘取出，冷卻后分別滴加1滴碘液．
④觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)液體變藍(lán)色．
下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．加碘液的目的是為了讓試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色
B．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用水銀溫度計(jì)直接測(cè)量并記錄
C．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲試管內(nèi)液體不變藍(lán)，乙試管內(nèi)液體變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案