20.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有細(xì)胞壁B.遺傳物質(zhì)是DNA
C.大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者D.在不良環(huán)境條件下能形成孢子

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)(未成形的細(xì)胞核).

解答 解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;只能依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者;細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.細(xì)菌在不良環(huán)境下形成的結(jié)構(gòu)是芽孢.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生殖方式.細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的一個(gè)細(xì)菌分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.某孕婦生了一對(duì)“龍鳳胎”(一男一女雙胞胎),關(guān)于該雙胞胎的形成正確的說(shuō)法是(  )
A.一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞受精形成
B.一個(gè)精子和兩個(gè)卵細(xì)胞受精形成
C.兩個(gè)精子和兩個(gè)卵細(xì)胞分別受精形成
D.精子和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí),染色體數(shù)翻倍形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.“千里之堤毀于蟻穴”這是生物對(duì)環(huán)境的影響.(填“適應(yīng)”或“影響”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所以生物體都由細(xì)胞構(gòu)成.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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5.火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害,但是在寒帶地區(qū),人們有時(shí)會(huì)對(duì)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒,以對(duì)森林進(jìn)行資源管理,這種人工火燒的主要目的是(  )
A.消滅森林病蟲(chóng)害B.刺激樹(shù)木種子萌發(fā)
C.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.提高森林的蓄水能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)于基因的多樣性的理解,正確的是( 。
A.基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物種類(lèi)的多樣性
B.基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性
C.基因的多樣性與生物種類(lèi)的多樣性無(wú)關(guān)
D.多種生物的基因組成一個(gè)基因庫(kù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是( 。
①蚯蚓-體壁、邛a魚(yú)-鰓、奂银-肺和氣囊 ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤蜥蜴-肺.
A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.曲線(xiàn)A中人體的呼吸頻率較快,呼吸深度較淺
B.曲線(xiàn)B中人體的呼吸頻率較慢,呼吸深度較深
C.曲線(xiàn)A表示平靜狀態(tài),曲線(xiàn)B表示運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.曲線(xiàn)A需要的能量較多,曲線(xiàn)B需要的能量較少

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