12．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一群大雁B．一塊農(nóng)田C．一塊草地

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“一群大雁”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BC、“一塊農(nóng)田”、“一塊草地”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一群大雁”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中共有3條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者．
（4）如果若有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物DDT最多的生物是鷹．
（5）若該草原發(fā)生了鼠害，短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)減少，長(zhǎng)時(shí)間又會(huì)恢復(fù)原樣，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕琢春泥”的詩(shī)句描繪了動(dòng)物的（　�。�
A．取食行為B．繁殖行為C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹(shù)”，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①和②所代表的動(dòng)物類群分別是兩棲類；哺乳類；圖中③所代表的植物類群是被子植物．
（2）圖中動(dòng)物類群④的主要特征是身體大多呈流線型，前肢變成翼，體表被羽毛．
（3）植物類群⑤的種子裸露，沒(méi)有果皮包被．
（4）能證明④可能是由古代爬行類進(jìn)化來(lái)的證據(jù)是始祖鳥(niǎo)化石．
（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)探究最基本的方法是（　�。�
A．觀察和實(shí)驗(yàn)B．觀察和調(diào)查C．調(diào)查和測(cè)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．光合作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．有機(jī)物和二氧化碳B．有機(jī)物和氧氣
C．二氧化碳和水   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．綠色開(kāi)花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．其中屬于生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．花、果實(shí)、種子C．莖、葉、種子D．根、莖、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．某生態(tài)圈系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（　　）
A．丙和乙數(shù)量增加B．甲和丙數(shù)量減少C．甲和丙數(shù)量減少D．丙和丁數(shù)量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案