4. 圖7-3-2-4所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間 的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè) ()

   A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

   B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

   C. 較a和e而言，a和b的親緣關(guān)系更近

   D. a—定比c高等

4. C

4. C解析：分析進(jìn)化樹(shù)可以得出，f是a、b、c、d、e五種生物的 共同祖先，在地層中出現(xiàn)最早；a和b在同一分枝上，a和e 不在同一分枝上，所以較a和e而言，a和b的親緣關(guān)系更 近;a與c無(wú)法比較出哪個(gè)更高等。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. (2013 •福建漳州) 把某一品種的水仙引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡;但再引種回原地后，又 是花多味香。此過(guò)程說(shuō)明了水仙的這些性狀()

   A. 會(huì)遺傳但不會(huì)變異

   B. 不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

   C. 是由基因改變引起的可遺傳的變異

   D. 是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是 ()

   A. 自養(yǎng)厭氧型

   B. 自養(yǎng)需氧型

   C. 異養(yǎng)厭氧型

   D. 異養(yǎng)需氧型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11. 原始生命一部分進(jìn)化為原始藻類，一部分進(jìn)化為原始單細(xì)胞動(dòng)物，這主要是因?yàn)?()

   A. 生存環(huán)境不同   B. 分布區(qū)域不同

   C. 營(yíng)養(yǎng)方式不同   D. 氣候條件不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 工業(yè)污染后

(1) 現(xiàn)象: 樺尺蛾變成了常見(jiàn)類型，而 的樺尺蛾卻成了少數(shù)。

(2) 原因:工廠排出的煤煙殺死了地衣，樹(shù)皮裸露并被熏成黑褐色， 樺尺蛾與樹(shù)皮顏色一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而存活下來(lái)。 的樺尺蛾

容易被敵害發(fā)現(xiàn)而被吃掉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 概念

自然界中的生物，通過(guò)激烈的 ，生存， 被淘汰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 圖7-3-3-5表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的 分析正確的是 ()

   A. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

   B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

   C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

   D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. 幾個(gè)同學(xué)對(duì)用藥進(jìn)行了如下討論，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是 ()

   A. 吃藥時(shí)用果汁代替溫開(kāi)水，可以避免苦藥的刺激

   B. 喝止咳糖漿后要立即喝水

   C. 一般藥丸不要干吞，要用溫開(kāi)水送服 

    D.越苦的藥，藥效越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    3. (2013 •云南) 通過(guò)對(duì)生物化石的研究，不能推測(cè)的是()

       A. 生物進(jìn)化的趨勢(shì)

       B. 生物之間的親緣關(guān)系

       C. 生物的生存年代

       D. 無(wú)機(jī)物能形成有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案